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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유종열 (공주대학교)
저널정보
글로벌교육연구학회 글로벌교육연구 글로벌교육연구 제12권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
103 - 138 (36page)

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본 연구에서는 2017년 개정 일본 중학교 사회과 학습지도요령에 나타난 인구교육 내용을 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 인구와 관련된 개념들 대부분이 기술되어 있었다. 둘째, 인구를 지역 사회의 특징이나 현상을 이해하기 위한 핵심(중핵) 개념으로 활용하고 있었다. 셋째, 지리 분야와 공민 분야 간에 인구교육 내용 진술 방법이나 접근 방식이 상이하였다. 지리 분야에서는 인구가 (지역)사회 현상이나 변화를 설명할 수 있는 주요 변수라는 것에, 공민 분야에서는 인구 현상 중 저출산 고령화가 다양한 사회 영역(특히 경제 영역)에 미치는 영향을 주로 다루고 있었다. 넷째, 인구교육 내용 배열은, “인구는 사회현상이나 변화를설명할 수 있는 핵심 개념이다. → 인구를 활용하여 사회(지역을 포함하여)의 다양한 사상(事象)을 구분할 수 있으며, 이들 간에는 상호 관련성이 있다. → 다양한 사회사상을 인구와관련지어 직접 탐구하고 고찰한다.” 의 과정으로 구조화되어 있었다. 마지막으로, 인구교육의 목표로 인구와 관련된 지식뿐만 아니라 사고력, 판단력, 표현력 등 다양한 관점 및사고방법의 습득을 강조하고 있었으며, 이를 실현하기 위한 학생 중심 학습방법(탐구학습, 현지 조사, 문제해결 학습 등)을 구체적으로 제시하고 있었다.
#사회과 #일본 사회과 학습지도 요령 #인구 #저출산 #고령화 #인구교육

목차

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참고문헌 (27)

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강창숙 / 2018 / 일본 중학교 사회과 지리분야 『학습지도요령』의 주요 변화와 2017년 개정 내용의 특징 / 한국지리환경교육학회지 26(3):19~37 Crossref 교육부 / 2018 / 사회과 교육과정. 교육부고시 제2018-162호 [별책 7] / 교육부 google schola 권오현 / 2019 / 2017년·2018년 일본 학습지도요령 개정과 사회과 교육의 주요 변화 / 사회과교육연구 26(2):1~20 dbpia 김병연 / 2019 / 일본 중등 지리교육의 독도 관련 영토교육 내용 분석 - 학습지도요령 및 해설과 지리교과서를 중심으로 / 영토해양연구 (17):62~89 dbpia 나행주 / 2020 / 일본 역사교과서의 독도기술과 영토교육 / 한일관계사연구 (68):67~116 dbpia

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