메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권정민 (서울교육대학교)
저널정보
서울교육대학교 초등교육연구원 한국초등교육 한국초등교육 제32권
발행연도
2021.1
수록면
121 - 141 (21page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구에서는 청소년 유튜버가 유튜브 활동을 통해 어떠한 무형식학습을 하는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 연구자의 자녀인 E의 유튜버 활동을 약 9개월 간 참여관찰하며 수집한 자료와 공식적,비공식적 인터뷰를 통해 문화기술지 방법으로 연구 및 기술하였다. 연구 결과 청소년 유튜버인 E는 다음과 같은 분야에서 무형식학습을 경험하였다: 1) 디지털 리터러시, 2) 읽기, 쓰기, 말하기, 3) 설문조사, 통계 분석 및 결과 활용, 4) 알고리즘에 대한 이해와 활용, 5) 성공적인 유튜브 채널 운영 방법,6) 온라인에서의 각종 문제에 관한 대처 방법, 7) 비판적 미디어 리터러시. 이 중 비판적 미디어 리터러시는 앞의 여섯 가지 경험의 합이 E에게 가져온 변화였다. 콘텐츠를 소비자로서의 관점으로만 보다가 유튜버가 된 이후 생산자로서의 관점으로 보게 되자 미디어에 대한 비판적 사고가 엿보이기 시작했다. 이 외에도 E는 악플러에 대한 대처, 다양한 삶에 대한 이해 등을 경험하였다. 본 연구는 가정 내에서 일어나는 일을 문화기술지 방법으로 연구하였지만 이 연구는 개인사를 넘어 현대사회에서 청소년들이 어떤 무형식학습을 하는지에 대해 이해하고자 하였다. 본 연구의 의의는 다음과 같다: 1) 국내유튜브와 학습 관련 연구에 근거기반의 새로운 지식을 더하며 2) 문화기술지와 장시간 참여관찰 방법을 통해, 제3자가 인터뷰만으로는 알기 어려운 가정 구성원만이 알 수 있는 지식을 생산할 수 있었고,3) 유튜브의 소비자가 아닌 생산자로서의 학습자를 연구했으며, 4) 학습자를 적극적으로 지식을 생산해내는 주체로 봄으로써 유튜브의 교육적 활용을 다른 맥락에서 접근하였다는 점에서 의의가 있다
#유튜브 #유튜버 #생산자 #무형식학습 #문화기술지

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0