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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강영심 (부산대학교) 옥혜숙 (부산대학교) 김 경 (부산대학교 특수교육과)
저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제60권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
255 - 288 (34page)

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본 연구는 표현예술치료를 통하여 학령기 폭력 트라우마가 있는 발달장애성인의 변화된 트라우마 행동특성을 살펴보는데 목적이 있다. 연구 참여자는 P대학 평생교육원에 다니고 있는 발달장애성인 3명이다. 연구 방법은 연구 참여자의 심층면담, 관찰일지, 반성적 저널, 프로그램 활동자료 등을 통해 질적 분석하였다. 프로그램 실시 전, 2019년 11월 25일부터 12월 21에 걸쳐 주 2회 평생교육원에서 이루어지는 수업에 연구자가 참여하여 연구 참여자들에게 나타나는 행동 특성을 관찰하였다. 이후 프로그램 진행을 위한 사전 ? 사후 심층면담은 2020년 1월 4일과 1월 31일에 각각 진행되었으며, 프로그램 회기는 주 4회 총 16회기 실시하였다. 연구 참여자들은 표현예술치료 프로그램 초기 단계에서 학령기에 자신에게 폭력을 행한 가해자에 대한 분노로 매우 불안정한 모습을 나타내었다. 그러나 중기 단계에서부터 아픈 기억과 상황들을 편하게 이야기하기 시작하였고 가해자에 대한 원망과 고통을 표출하였다. 종결 단계에서는 뮤지컬 장면 속 음악, 움직임에 몰입하면서 힘들고 저항하지 못했던 과거의 기억들을 긍정적으로 해결하려는 모습으로 변화되는 것을 알 수 있었다. 이와 같은 본 연구의 결과는 표현예술치료가 학령기에 또래로부터 폭력을 당한 발달장애성인의 트라우마 상처를 완화시켜 긍정적으로 행동이 변화되도록 지원하는데 유용한 중재전략임을 알 수 있다.
#발달장애성인 #학령기 폭력트라우마 경험 #표현예술치료 #행동특성

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참고문헌 (56)

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아영아 / 2020 / 학교폭력 가해 및 피해 경험이 사이버폭력에 미치는 영향에서 또래동조성의 매개효과 / 교정복지연구 (67):1~24 dbpia Attwood, T. / 2007 / The complete guide to Asperger syndrome / Jessica Kingsley Publishers google schola Brown, D. / 1986 / Hypnotherapy and hypnoanalysis / Erlbaum google schola Brown, D. / 1998 / Memory, trauma, treatment, and the law: An essenial reference on memory for clinicians, researchers, attorney s, and judges / Norton google schola Carroll, N. / 2002 / Philosophy of Art: A Contemporary Introsuction / Routledge google schola

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