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자료유형
학술저널
저자정보
Maria Tenizi (University of Cyprus) Georgios P. Georgiou (University of Nicosia)
저널정보
서울대학교 인지과학연구소 Journal of Cognitive Science Journal of Cognitive Science 제21권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
619 - 648 (30page)

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Compound production by bidialectal and bilingual children has received scarce attention in terms of research since most of the studies in the literature focus on monolingual populations. Such investigations can offer an understanding of morphological acquisition in bidialectal and bilingual speakers. Also, it has been proposed that formal schooling enhances metalinguistic awareness and contributes to better control of the native language. The present study aims to investigate the Greek noun (noun + noun) and verbal (verb + verb) compound production patterns of Cypriot Greek ? Standard Modern Greek bidialectal children and bidialectal plus bilingual children (English) (henceforth bilingual), and the effect of formal education on these productions. To this purpose, 35 preschool and first-grade bidialectal and bilingual children who permanently live in Cyprus participated in an experimental study in which they were instructed to produce Greek compound words after watching pictures and clips in a controlled environment. The results showed that bidialectal preschoolers outperformed bilingual preschoolers in the formation of correct compounds and they had relatively fewer errors than bilinguals, while there was a prevalent interference of the local dialect in their productions. Also, first-grade bidialectals demonstrated better performance than preschool bidialectals in the formation of correct compounds and had fewer errors in compound formation, but bilingual first-graders had worse overall performance than bilingual preschoolers. It is assumed that these differences are affected by the children’s linguistic repertoire and their attunement to the speech input of their environment. The study offers useful insights into how bidialectal and bilingual children construct compounds in an underresearched linguistic context and demonstrates the effect of sociolinguistic factors on compound production.
#bidialectals #bilinguals #English #Cypriot Greek #compounds

목차

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참고문헌 (42)

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Antoniou, K. / 2016 / The effect of childhood bilectalism and multilingualism on executive control / Cognition 149:18~30 google schola Athanasopoulou, A. / 2014 / Compounds in Modern Greek / The Journal of the Acoustical Society of America 136(4):2176~2176 google schola Ben-Zeev, S. / 1977 / The influence of bilingualism on cognitive strategy and cognitive development / Child Development 48(3):1009~1018 google schola Berko, S. / 1958 / The child’s learning of English morphology / Word 14:150~177 google schola Berman, R. A. / 1987 / A developmental route : learning about the form and use of complex nominals in Hebrew / Linguistics 25:1057~1085 google schola

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