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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 청소년시설환경 제15권 제4호
발행연도
2017.1
수록면
199 - 208 (10page)

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The aim of this research was to study the relationship between biculturalism, bilingual proficiency andthe career maturity of Korean-Australian adolescents. For this end, a sample of 393 Korean-Australian middle andhigh schoolers who live in Sydney were surveyed. The data was analysed using the SPSS Statistics 24 program. First, frequency of responses were analysed using descriptive statistics. Next, independent t test and one-wayANOVA were utilized for mean comparison to analyse the survey participants’ individual characteristics,biculturalism, bilingual proficiency and career maturity. The results were as follows: among demographicvariables, gender, spoken language at home, and the level of communication with parents about career werepredictors of career maturity. Those who have high biculturalism and high bilingual proficiency showed highcareer maturity(p<.001). In conclusion, in order to improve the career maturity of Korean adolescents in abi-cultural environment, Korean community organizations need to develop and offer a variety of youth programsto improve the biculturalism and bilingual proficiency.
#호주 한인중고등학생 #이중문화수용도 #이중언어수준 #진로성숙도. #Korean-Australian high school students #biculturalism #bilingual proficiency #career maturity.

목차

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참고문헌 (34)

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Alexis, O. Miranda. / 1998 / Acculturation, language use, and demographic variables as predictors of the career self-efficacy of Latino career counseling clients google schola Australian Bureau of Statistics / 2016 / 4221.0 - Schools, Australia, 2016 / Australia google schola Guay, F. / 2003 / Predicting career indecision : A self-determination theory perspective / Journal of Counseling Psychology 50 (2) : 165 ~ 177 google schola Gushue, G. V. / 2006 / The relationship of ethnic identity, career decision-making self-efficacy and outcome expectations among Latino/a high school students / Journal of Vo google schola Helwig, A. A. / 2008 / From childhood to adulthood : A 15-year longitudinal career development study / Career Development Quarterly 57 (1) : 38 ~ 50 google schola

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