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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이영주 (제주대학교) 김덕진 (제주대학교)
저널정보
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 한국초등체육학회지 제26권 제4호
발행연도
2021.1
수록면
117 - 136 (20page)

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본 연구는 무용수업 환경에서 초등학교 학생들의 마음가짐과 친사회적 행동을 살펴보고 추가로 마음가짐, 친사회적 행동 및 성취목표성향의 관계에서 또래관계의 조절효과를 검증하는데 목적을 두었다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 J도 초등학교에 재학 중인 학생 243명(남자: 127, 여자: 116)을 대상으로 마음가짐, 친사회적 행동, 성취목표성향 및 또래관계의 척도를 초등학생들에 맞게 수정하여 자기평가기입법으로 응답하도록 하였다. 수집된 자료는 SPSS 18.0, SPSS Process Macro통계프로그램을 이용하여 매개효과 및 조절효과를 검증한 결과, 성취목표성향의 하위요인인 과제목표성향이 마음가짐의 하위요인인 성장마음가짐과 친사회적행동의 관계에서 부분매개역할을 하는 것으로 나타났으며, 마음가짐(성장, 고정)이 친사회적 행동에 미치는 영향력은 또래관계의 조절작용에 따라서 달라질 수 있는 것으로 나타났다. 또한, 마음가짐(성장, 고정)이 성취목표성향(과제, 자아)을 통하여 친사회적 행동에 미치는 매개효과는 또래관계에 의해 조절되는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구의 결과는 초등학교 학생들이 교우 및 환경과 맺어진 유대는 또래 친구들과 관련한 마음가짐에도 영향을 미치며, 친사회적 행동에 또래관계의 질은 고정마음가짐을 가진 학생들도 어느 부분에서는 성장마음가짐으로 바뀔 수 있음을 시사한다. 이에 본 연구결과를 바탕으로 이론적 함의를 논하고 후속연구에 대한 제언이 논의되었다.

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