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자료유형
학술저널
저자정보
정계숙 (부산대학교) 손환희 (부산대학교) 박희경 (울산광역시교육청)
저널정보
한국문화교육학회 문화예술교육연구 문화예술교육연구 제15권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
151 - 170 (20page)

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본 연구는 청소년이 ‘우리’로 한정된 집단에 긍정적인 가치를 부여하는 특성에 대해 어떻게 인식하고 있는지 그 구조적 특징을 밝히는 데 목적이 있다. 이를 위해 중학생과 고등학생432명을 연구대상으로 선정하여 청소년 '우리성' 인식과 학교생활 관련 정서 경험을 측정하기위한 설문을 실시하였다. 이를 통해 수집된 자료는 SPSS를 활용하여 t-test, 탐색적 요인분석, 군집분석을 실시하였으며, Mplus7.1를 활용하여 확인적 요인분석을 실시하였다. 이에 본 연구결과는 첫째, 청소년의 '우리성' 인식 요인으로 따뜻한 돌봄 경험, 특별한 하나됨 인식 그리고공현존이 도출되었으며, 세 요인의 전체 '우리성' 인식에 대한 설명력은 63.2%으로 나타났다. 둘째, 도출된 청소년의 '우리성' 인식을 상하 집단으로 분류하여 이에 따른 학교생활 관련 정 ?? 서 경험 차이를 살펴본 결과, '우리성' 인식이 높은 집단이 낮은 집단보다 학교 만족도, 교사와친구에게 정을 느끼는 정도가 더 높은 것으로 나타났다. 이를 토대로 오늘날 청소년에게 요구되는 윤리적인 정과 '우리성'에 대한 연구를 통해 한국인의 건강한 관계문화와 학교 중심의 공동체 문화의 형성에 필요한 기초자료를 제공하였다는 데 본 연구의 의의가 있다.
#청소년 #'우리성' #인식 구조 #정(情) #교육공동체

목차

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참고문헌 (51)

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강가영 / 2013 / 청소년의 공동체의식에 관한 연구 / 미래청소년학회지 10(1):97~123 dbpia 강석임 / 2019 / 청소년의 우울이 삶의 만족에 미치는 영향 - 공동체의식의 매개효과를 중심으로 / 문화기술의 융합 5(2):67~76 dbpia 고미숙 / 2014 / 정(情) 윤리의 정립: 배려 윤리와의 관계를 중심으로 / 교육철학연구 36(2):1~29 Crossref 고태순 / 2018 / 아버지의 공감 능력과 중학생의 긍정적 대인관계가 학교생활 만족도에 미치는 영향 / 독서치료연구 10(2):1~13 google schola 교육부 / 2018 / 민주시민교육 활성화를 위한 종합계획 / 교육부 google schola

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