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자료유형
학술저널
저자정보
이민준 (한림국제대학원대학교 청각언어치료학과) 방정화 (한림국제대학원대학교 청각언어치료학과·한림청각언어연구소)
저널정보
한국청각언어재활학회 Audiology and Speech Research Audiology and Speech Research 제16권 제3호
발행연도
2020.1
수록면
206 - 216 (11page)

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Purpose: The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of training using the developed videos in terms of speech perception in noise and cognitive ability. Methods: For the training materials, we had 16 video clips edited from new, TV shows, and movies. To evaluate the auditory training effect when using the video clips, a total of 17 subjects participated in this study; all of the subjects had worn hearing aids for 1 to 3 months. Among the 17 subjects, ten of them completed eight sessions, 40 minutes per session, of the auditory training, while the other seven subjects did not have any training chance. Sentence recognition in noise tests, cognition tests such as digit span (auditory-only and auditory-visual conditions) attention tests, and subjective satisfaction of hearing aids were evaluated at both pre- and post-auditory training. Results: There were significantly improved sentence recognition in noise, attention, and subjective hearing aid satisfaction in the auditory training group. However, there was no significant improvement in the digit span after the auditory training. In the non-training group, none of the tests’ scores were significantly changed, other than subjective hearing aid satisfaction. Conclusion: These results suggested that auditory training with video clip is an effective method to improve speech understanding in noise and subjective satisfaction as well as cognitive ability, attention. However, we did not observe working memory improvement after the training. For future study, we need to examine an effective method for improving cognitive ability, especially working memory.
#주의력·청-시 자극·청능훈련·인지능력·기억력.

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Ahlstrom, J. B. / 2014 / Spatial separation benefit for unaided and aided listening / Ear and Hearing 35(1):72~85 google schola Akeroyd, M. A. / 2008 / Are individual differences in speech reception related to individual differences in cognitive ability? A survey of twenty experimental studies with normal and hearing-impaired adults / International Journal of Audiology 47(Suppl 2):S53~S71 google schola Alsius, A. / 2005 / Audiovisual integration of speech falters under high attention demands / Current Biology 15(9):839~843 google schola Altieri, N. / 2014 / Hearing impairment and audiovisual speech integration ability : A case study report / Frontiers in Psychology 5:678 google schola Araújo de Carvalho, L. M. / 2017 / Speech perception in noise in the elderly : Interactions between cognitive performance, depressive symptoms, and education / Brazilian Journal of Otorhinolaryngology 83(2):195~200 google schola

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