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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
조지혜 (서울대학교)
저널정보
한국교육인류학회 교육인류학연구 교육인류학연구 제24권 제2호
발행연도
2021.1
수록면
153 - 187 (35page)

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기성사회의 학교교육과 사회구조에 대한 비판적인 문제를 제기하고 있는 청소년 인권 활동은 지난 20년간 청소년들에 의해 그 실천 행위가 꾸준히 형성되었다. 이에 본 연구는 청소년 인권 활동가들의 실천 행위의 구성 및 의미화 과정을 탐구하고, 청소년들의 실천 행위에 담긴 교육학적 함의를 발견하기 위한 목적으로 수행되었다. 연구자는 청소년 인권 활동가들의 네트워크에서 참여관찰과 면담, 현지자료 수집을 기반으로, 종단적 접근을 활용한 1, 2차 현지 연구를 수행하고 이에 대한 질적 분석을 시도하였다. 연구 결과, 청소년 인권 활동가들의 실천 행위는 제도 안에서의 충돌과 저항, 제도 밖으로의 탈주, 새로운 제도를 만들기 위한 대안적인 생성이라는 다양한 스펙트럼 속에서 전개되었다. 활동가들에게 실천 행위란, 기성제도를 통해 재현되고 재생산되는 청소년에 대한 이미지와 담론들을 성찰하고 해체함으로써, 청소년 인권에 대한 민감한 감수성과 비판적인 사유의 능력을 기르는 과정이었다. 활동가들은 사회적, 정치적 이슈에 참여하는 과정을 통해 청소년 개인의 차원에 머물던 저항 행위들을 집단적 차원의 저항 행위로 조직하면서 청소년들의 정치성과 주체성을 현실화하고자 했다. 이와 같은 청소년 인권 활동가들의 실천 행위를 통해 우리는 청소년들의 주체적인 자아가 탄생하는 과정이자 타인과 더불어 비판적으로 사유하고 실천할 수 있는 행위의 생성 과정으로서 교육 활동을 재구성해 볼 수 있을 것이다.
#청소년 인권 #실천 행위 #비판적 사유 #탈주와 생성 #정치성 #탄생성

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김예란 / 2010 / 광장에 균열내기 촛불 십대의 정치 참여에 대한 문화적 해석 / 한국언론정보학보 52(4):90~110 dbpia 김철규 / 2008 / 미국산 쇠고기 수입 반대 촛불집회 참여 10대의 사회적 특성 / 경제와 사회 (80):40~67 dbpia 김철규 / 2010 / 촛불집회 10대 참여자의 정체성과 사회의식의 변화 / 경제와 사회 (85):265~290 google schola 박정서 / 2017 / 2016년 촛불집회에 대한 10대 청소년의 정치적 태도와 행동에 대한 고찰 / 학습자중심교과교육연구 17(9):495~514 Crossref 배은주 / 2004 / 청소년센터에서의 대안적 학습에 관한 문화기술적 연구 google schola

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