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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
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- 저널정보
- 한국체육학회 INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN MOVEMENT SCIENCE INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN MOVEMENT SCIENCE 제14권 제1호
- 발행연도
- 2020.1
- 수록면
- 13 - 23 (11page)
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The purpose of this current study is to examine the relationships among methods and outcomes of training, continuing education, and referee retention for high school basketball officials in the United States. A cross-sectional design was created using an online survey which combined officials’ training methods and outcomes, the referee retention scale (RRS), and a retention likelihood scale. The results of this study stated that all training methods and outcomes were statistically correlated with officials’ ratings of continuing education. Additionally, three factors of RRS (lack of stress, sense of community, and administrator consideration) explained a significant amount of variance in the likelihood of retention for officials. Thus, associations may increase the likelihood of training satisfaction among their officials through methods and outcomes of training, while also utilizing the RRS as a tool to evaluate their performance in factors relating to retention. Future research that further explores relationships between training methods and outcomes of interest is highly recommended, including within sub-populations of the officiating community.
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Anshel, M. H. / 2013 / Sources of acute sport stress scale for sports officials : Rasch calibration / Psychology of Sport & Exercise 14(3):362~370
Chien, H. / 2014 / Leisure behavior in sports training on psychological skill and refereeing performance / International Journal of Organizational Innovation 6(3):174~189
Fletcher, L. / 2018 / The relationship between perceived training and development and employee retention : The mediating role of work attitudes / International Journal of Human Resource Management 29(18):2701~2728
Goldsmith, P. A. / 1992 / Perceived stressors for football and volleyball officials from three rating levels / Journal of Sport Behavior 15:106~118
Hair, J. F. / 2005 / Multivariate data analysis / Prentice-Hall
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