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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2021.10
- 수록면
- 1,337 - 1,344 (8page)
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본 논문에서는 개발자에게 다목적의 대화형 교육용 게임 개발을 지원하는 DGBL(Digital Game-based Learning) 기반의 교육용 게임 설계 과정을 제시하였다. DGBL은 분석, 디자인, 개발, 품질 보증 및 구현 평가 이렇게 다섯 단계로 구성되는데, 본 논문에서는 DGBL 기반의 게임 설계 과정에 포함되는 분석과 디자인 단계에 대해서만 초점을 맞추어 세부 기술을 다루었다. 먼저 첫번째 단계인 게임 분석 과정에서는 요구사항 수집, 게임 아이디어 및 학습 목표를 설정하게 되고, 두번째 단계인 게임 디자인 과정에서는 게임 구조 정립과 데이터베이스 스키마를 정의하게 된다. 본 논문에서는 이러한 DGBL 기반의 교육용 게임의 분석과 디자인 단계에 대한 접근 사례 연구로서 신입생을 위한 강사 소개 게임을 예로 들어 그 분석 과정을 제시하고, 스토리보드 형태로 디자인한 결과를 제시하였다.
목차
요약
ABSTRACT
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Related Works
Ⅲ. Concept Component Analysis
Ⅳ. Game Architecture and Database
Ⅴ. Prototype Design
Ⅵ. Conclusion
REFERENCES
참고문헌 (8)
참고문헌 신청
P. Backlund and M. Hendrix, “Educational games - Are they worth the Effort? A literature survey of the effectiveness of serious games,” in 5th International Conference Games Virtual Worlds Serious Application, United Kingdom: UK, pp. 1-8, 2013.
B. Gros, “Digital Games in Education : The Design of Game-Based Learning Integration of Digital Games in Learning and e- Learning Environments : Connecting Experiences and Context,” Journal of Research on Technology in Education, vol. 40, no. 1, pp. 23-38, Nov. 2007.
T. Anastasiadis, G. Lampropoulos, and K. Siakas, “Digital Game-based Learning and Serious Games in Education,” International Journal of Advances in Scientific Research and Engineering, vol. 4, no. 12, pp. 139-144, Dec. 2018.
T. B. Yoon and J. K. Park, “Design and Implementation of a Card Game for Chemical Education,” Asia-pacific Journal of Multimedia Services Convergent with Art, Humanities, and Sociology, vol. 6, no. 8, pp. 567-576, Aug. 2016.
R. D. Agustin, “Kerangka Analisis Komponen Konsep Dan Desain Game,” Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi Terapan, vol. III, no. 2, pp. 86-95, Apr. 2017.
B. Gros, “Digital Games in Education : The Design of Game-Based Learning Integration of Digital Games in Learning and e- Learning Environments : Connecting Experiences and Context,” Journal of Research on Technology in Education, vol. 40, no. 1, pp. 23-38, Nov. 2007.
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