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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
임현정 (경인교육대학교) 김경희 (경기도교육청)
저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 敎育行政學硏究 第37卷 第4號
발행연도
2019.10
수록면
139 - 170 (32page)

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본 연구의 목적은 학교안전문화 측정도구를 개발하는 것이다. 문헌 분석, 전문가 검토, 예비조사와 본조사를 거쳐 학교안전문화 측정도구를 개발하였으며, 문항의 타당도를 검증하였다. 본조사는 지역과 학교급의 구성비를 고려하여 표집하였다. 유치원은 병설과 단설 유치원 139개, 특수학교 11개, 초등학교 140개, 중학교 141개, 고등학교 139개교가 조사에 참여하였다. 교사는 총 570개교 5644명, 학생은 420개교 32882명이 응답하였다. 그리고 본 연구에서 개발한 도구를 적용하여 학교안전문화에 차이가 있는지 분석하였다.
그 결과, 학교안전문화는 인지, 가치·태도, 시스템, 실행, 환경의 5개 요인으로 구성하였다. 그리고 본 연구에서 개발한 측정도구 모형은 적합하였으며, 요인적재치, 문항내적합치도, 개념 신뢰도, 평균분산추출지수 분석결과, 학교안전문화 측정도구는 신뢰도와 타당도를 확보하고 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 분석 집단 간 학교안전문화에 통계적으로 유의미한 차이를 확인할 수 있었다. 이를 통해 개발된 측정도구가 학교안전문화를 측정하는 유용한 도구로 사용될 수 있음이 드러났다.
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목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (36)

참고문헌 신청
강경석 / 2006 / 학교조직문화와 교사효능감 및 학교조직몰입 간의 인과관계 분석 / 한국교원교육연구 23(1):397~419 google schola 교육부 / 2014 / 교육분야 안전종합 대책 / 교육부 google schola 교육부 / 2014 / 안전교육7대 표준안 / 교육부 google schola 교육부 / 2015 / 학교 안전사고 예방에 관한 기본계획(2016-2018) / 교육부 google schola 교육부 / 2018 / 학교 안전사고 예방에 관한 기본계획(2019-2021) / 교육부 google schola

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