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저널정보
한국교육행정학회 교육행정학연구 敎育行政學硏究 第25卷 第4號
발행연도
2007.12
수록면
565 - 584 (20page)

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이 논문에서는 농촌교육의 문제를 두 가지 차원에서 검토하였다. 첫째, 인구 및 교육 통계 자료의 분석을 통하여 농촌 학생수의 감소와 학교의 소규모화 추세를 확인하였다. 둘째, 도시와 농촌 간의 교육격차를 선행 연구물의 메타분석을 통하여 규명하였다. 도시와 농촌 간에는 학생의 학업성취 수준뿐만 아니라 가정, 학교, 학생 등의 제 변인에 있어 교육격차가 엄존하고 있음을 지적하였다.
특히, 도ㆍ농간의 교육격차 분석 결과를 종합해보면, 가정요인, 학교요인, 학생요인 중에서 가정요인에서 가장 격차가 크고, 가정요인 중에서는 가정의 사회경제적 요인, 학교요인 중에서는 심리적 요인, 학생요인 중에서 학생의 인지적 요인, 교과별로는 영어와 수학, 학교 급별로는 상급학교로 갈수록 격차가 심한 것으로 나타났다.
이상의 결과로부터 다음과 같은 정책적 시사점을 도출할 수 있다.
첫째, 농촌학생수의 감소 추세에 따라 농촌학교의 재구조화가 불가피하다.
둘째, 도ㆍ농간의 교육격차는 가정요인을 포함하여 교육 외적인 요인에서도 지대하게 나타나기 때문에 농촌교육의 육성정책은 단편적 교육적 접근에서 탈피하여 포괄적 복지적 접근으로의 전환이 필요하다.
셋째, 농촌학교 학생들이 안정적인 교육환경에서 자부심과 포부를 가지고 학업에 전념할 수 있도록 농촌학교의 조직풍토나 문화를 쇄신시키는 방안을 강구해야 한다.
넷째, 학교 급별로 교육격차가 심화되고 있는데, 이는 농촌의 우수 학생이 도시학교로 이동하기 때문에 나타난 결과로도 파악할 수 있으므로 학부모들이 농촌학교에 안심하고 보낼 수 있는 정책적 노력이 필요하다.
다섯째, 농촌학교 육성정책의 추진에 있어서 지역사회의 역할이 강조되어야 한다. 지역이 지역의 역량을 결집하여 자발적으로 그리고 주도적으로 농촌교육을 육성시키기 위한 노력을 전개할 수 있도록 여건을 조성할 필요가 있다.
#rural education #rural-urban educational gap #small-scale school #농촌교육 #도농간 교육격차 #소규모학교

목차

summary
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Decrease in Rural Students and Increase of Small-scale Schools
Ⅲ. Widening Gap between Rural and Urban Education
Ⅳ. Discussion
Ⅴ. Conclusion : Policy Implications
Reference
〈국문 초록〉

참고문헌 (4)

참고문헌 신청
2007 / Issues and tasks of rural education in Korea google schola 2007 / Analysis of the educational gap between rural and urban areas google schola T h e m erger and closure of small-scale schols in agricultural and plans to foster appropriate-scale schools :2 google schola 1977 / Statistical power analysis for the behavioral sciences google schola

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