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이용수
[표지]
[요약]
[차례]
표차례
그림차례
[1. 연구 개요]
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 내용
3. 연구 방법
4. 연구의 제한
[2. 농촌교육 여건 현황 및 농촌교육 여건 개선 정책 분석]
1. 농촌교육 여건 현황
2. 농촌교육 여건 개선을 위한 기존 정책의 성과와 한계
3. 정책적 시사점
[3. 농촌 학교 활성화 사업 추진 사례 분석]
1. 국내 농촌 학교 활성화 사업 사례
2. 해외 농촌 학교 활성화 사업 사례
3. 정책적 시사점
[4. 신기술 기반 교육 프로그램 운영 사례 분석]
1. ICT 기반 교육 프로그램 운영 사례
2. 국내외 에듀테크 기반 학교 운영 사례
3. 데이터 기술 기반 교육 여건 개선 사례
4. 학교 적용 가능성 종합
[5. 농촌 학교 활성화를 위한 교육 모델]
1. 농촌 학교 활성화를 위한 교육 모델 구상
2. 농촌형 공존스마트학교(CSS: Co-existence Smart School) 체제
3. 농촌형 공존스마트학교(CSS) 쟁점별 운영 전제조건 진단
4. 농촌형 학생 맞춤형 교수 학습 시스템 모형 및 운영 전략
[6. 결론 및 제언]
1. 요약 및 결론
2. 정책적 제언
[부록]
[참고문헌]
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