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논문 기본 정보

자료유형
학술대회자료
저자정보
윤은정 (부산대학교)
저널정보
한국지방정부학회 한국지방정부학회 학술대회자료집 한국지방정부학회 2021년도 하계학술대회 발표논문집
발행연도
2021.8
수록면
745 - 763 (19page)

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본 연구는 한국아동·청소년패널조사 자료를 활용하여 허쉬(Hirsch)의 사회유대이론과 에이커스(Akers)의 사회학습이론을 이용하여 청소년에 영향을 미치는 요인 및 청소년 폭력의 인과관계를 분석하고자 한다. 국내연구 대부분은 이 두 이론이 청소년 비행에 미치는 영향에 대한 연구로서 청소년 폭력행위에 영향력을 분석한 연구는 미흡하다. 이 연구는 한국아동·청소년패널조사 2010(초등학교 4학년) 6차 자료를 바탕으로 신체폭력, 언어폭력, 금품갈취(공갈), 강요, 따돌림, 성폭력, 사이버폭력에 해당하는 청소년 폭력행위를 청소년비행 문항에서 추출하였으며, 사회유대이론 중 관여는 학습의 성취가치와 학업시간 관리로 참여는 체험활동과 동아리활동 참여 문항으로 구성하였다. 또한 사회학습이론은 차별적 접촉(폭력친구)으로 정하여 사용하였다. 자료분석은 SPSS 22, AMOS 22 프로그램을 이용하여 구조방정식모형분석을 실시하였다. 이러한 연구방법을 통해 본 연구는 다음과 같은 결과를 도출하였다. 사회유대요인인 관여와 참여는 청소년 폭력에 (-)부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 사회유대요인의 관여와 참여는 사회학습요인인 차별적 접촉에 영향력이 있지 않았다. 이는 사회학습요인의 차별접촉은 사회유대요인의 관여와 참여 그리고 청소년 폭력간의 매개하는 영향력있는 요인은 아님으로 나타났다. 사회학습요인은 차별적 접촉을 청소년 폭력에 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.
따라서 본 연구는 청소년 폭력 문제에 유용한 기초자료와 청소년 폭력을 사전에 예방하고 감소시킬 수 있는 정책적 방안에 필요한 실증적 자료를 제공하는데 의의가 있다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 논의
Ⅲ. 연구 방법
Ⅵ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

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