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학술대회자료
저자정보
서윤희 (한국교원대학교) 이미진 (경성대학교)
저널정보
한국어린이미디어학회 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2021년도 한국어린이미디어학회 춘계학술대회
발행연도
2021.6
수록면
170 - 175 (6page)

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본 연구는 개념도 분석을 통해 유치원 교사의 유아언어교육 인식을 알아보고자 하였다. 연구 참여자는 경력 5년 이상의 유치원 교사 30명이었으며, Novak과 Gowin(1984)가 제시한 개념도 작성 방법을 기초로 개별 면접을 통해 자료를 수집하였다. 연구결과 첫째, 상위개념 129개를 유사개념으로 분류하여 총 14개의 범주가 도출되었다. 둘째, 유아언어교육의 ‘영역’이 다른 개념에 비해 높은 특성을 보였고, 유아언어교육에 대한 유치원 교사 간의 밀도 차이가 큰 것으로 나타났다. 이러한 연구는 유치원 교사의 언어교육에 대한 지식과 이해를 살펴봄으로써 유아교사교육의 기초자료를 제공할 수 있을 것이다.
#유치원 교사 (kindergarten teachers) #유아언어교육 (language education for young children) #개념도 (concept map)

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

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