일부 작업치료(학)과 재학생의 근거기반임상 역량과 문제해결능력의 상관관계

홍소영; 홍은경

doi:10.5762/KAIS.2021.22.7.395

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자료유형: 학술저널

저자정보: 홍소영 (고신대학교) 홍은경 (신성대학교)

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제22권 제7호

발행연도: 2021.7

수록면: 395 - 402 (8page)

DOI: 10.5762/KAIS.2021.22.7.395

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본 연구는 작업치료(학)과 재학생의 근거기반임상(evidence-based practice: EBP) 역량과 문제해결능력을 각각 알아보고, 상관관계를 분석하고자 하였다. 2020년 1월 7일부터 1월 22일까지 충청도와 경상도 지역의 4개 대학교의 작업치료(학)과 재학생 총 86명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였다. EBP에 대한 태도를 살펴본 결과, 평균이 가장 높은 응답을 보인 문항은 ‘EBP는 전문성에 긍정적인 영향을 준다’ 이었고, 다음 순은 ‘연구는 작업치료 전문성의 기본이다’이었다. 평균이 낮은 문항은 ‘임상에서 근거사용에 있어 시간과 노력에 대한 부담이 있다’이었다. EBP의 지식/기술에서 가장 평균점수가 높은 문항은 ‘연구논문에 대한 전자검색을 사용하여 연구정보검색을 잘 할 수 있다’이었다. 문제해결능력 중 평균적으로 가장 높은 행동의 빈도를 보인 영역은 피드백으로 3.96±0.64점이었고, 가장 낮은 점수를 보인 것은 확산적 사고로 3.46±0.67점이었다. EBP의 역량과 문제해결능력은 중간의 상관관계를 보였다. 본 연구를 통해 작업치료(학)과 재학생의 EBP에 대한 현황을 제시하고, 앞으로의 교육과정의 방향을 제시하는데 도움이 되기를 기대한다.

#Competence #Department of Occupational Therapy #Evidence-Based Practice #Problem-Solving Skills #Student

참고문헌 (24)

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