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저자정보
이기봉 (조선대학교) 전현수 (조선대학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제26권 제1호(통권 제78호)
발행연도
2021.4
수록면
179 - 193 (15page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2021.26.1.179

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본 연구는 체육수업과 학교스포츠클럽 활동에서 청소년 여학생들이 경험하는 즐거움 요소와 그 경험적 의미, 그리고 한국과 캐나다의 차이점 등을 심층적으로 살펴보는 데 목적이 있다. 이를 위해 한국과 캐나다 양국에서 청소년기를 보낸 캐나다에 거주하고 있는 한국인 이민자 6명을 대상으로 심층면담을 실시하였으며, 그 결과를 토대로 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 캐나다에서 경험한 학교 체육수업에서의 즐거움은 ‘수업방식’, ‘교사’, ‘친구’, ‘체육시설’ 등의 4가지 영역으로 범주화되었으며, 학교스포츠클럽 활동에서의 즐거움은 ‘활동방식’, ‘지도자’, ‘친구’ 등의 3가지 영역으로 범주화되었다. 둘째, 체육수업에서만 도출된 요인으로는 ‘평가에 대한 적은 부담’, ‘체육시설’ 등이 있었으며, 학교스포츠클럽 활동에서는 ‘자율적 참여’, ‘학교 간 경기 참여’ 요인이 도출되었다. 또한, ‘체육수업에서의 ‘교사’ 영역은 학교스포츠클럽 활동의 경우 ‘지도자’ 영역으로 범주화되었다. 셋째, 한국과 북미(캐나다)에서 경험한 체육활동 즐거움의 차이를 비교한 결과 북미(캐나다)에서는 경쟁보다는 격려의 문화, 참여 중심의 평가 방법, 그리고 충분한 체육시설(환경) 속에서 다양한 체육활동에 참여하고 있었다. 본 연구는 한국보다 상대적으로 체육활동이 활성화되어 있는 캐나다의 사례와 비교해봄으로써 여학생 체육활동 활성화를 위한 시사점을 제공했다는 점에서 의의가 있다. 본 연구의 결과가 학교체육과 학교포츠클럽 활동의 활성화를 위한 기초자료로 활용될 수 있기를 기대한다.
#adolescent girls #enjoyment #physical education #school sports club #Comparative study #청소년 여학생 #즐거움 #체육수업 #학교스포츠클럽 #비교문화 연구

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
국문초록

참고문헌 (39)

참고문헌 신청
교육부 / 2020 / 2020년 학교체육 활성화 추진 기본계획 google schola 김병준 / 1996 / 스포츠 동기요인으로서의 재미: 개념 및 관련연구 / 한국스포츠교육학회지 3(2):99~122 google schola 김원정 / 2017 / 국내 여학생 신체활동의 연구동향 분석을 통한 체육 활성화 방안 탐색 / 한국여성체육학회지 31(3):73~93 dbpia 김윤희 / 2010 / 여학생 체육활동 참여 활성화를 위한 ‘EMOTION’ 수업 전략 / 교육과정평가연구 13(3):133~156 google schola 김철민 / 2016 / 중학생이 바라본 학교스포츠클럽 활동의 교육적 가치 탐색 / 한국스포츠교육학회지 23(4):51~70 dbpia

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