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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
장성규 (건국대학교)
저널정보
춘원연구학회 춘원연구학보 춘원연구학보 제20호
발행연도
2021.4
수록면
175 - 204 (30page)
DOI
10.31809/crj.2021.4.20.175

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이 글은 1920년대 중반부터 30년대 중반까지 식민지 조선에서의 근대적 지식 개념들이 경합하는 양상을 살펴보고자 했다. 식민지 근대성이 지니는 모순은 곧 그에 대한 급진적 저항으로서의 사회주의 운동을 낳았다. 사회주의 운동은 기존의 ‘과학으로서의 지식’ 개념을 비판하며 ‘이데올로기로서의 지식’ 개념을 제기한다. 따라서 사회주의적 지식은 ‘당파성’에 입각한 ‘진리-효과’의 창출을 위한 담화 구성 전략을 모색하며, 식민지적 특수성에 실천적으로 적용가능한 방식으로 지식을 변용하는 양상을 보인다. 다른 한 편, 30년대 초중반 매우 급속히 확산된 모더니티는 근대적 일상을 구성했다. 대중들에게는 근대적 일상을 영위하기 위한 공통감각의 체화와 문화적 규범의 습득이 요구되었다. 이러한 상황에서 실용적 ‘정보’들이 기존의 계몽적 지식을 대신하여 새로운 ‘지식’으로 등재된다. 그 ‘지식’은 근대의 ‘이면’에 대한 인식까지 이르지 못했으나, 대중들로 하여금 근대적 ‘꿈’을 향유할 수 있게 만들었다는 것은 분명한 사실이다. 이와 같이 이 시기 지식 개념은 식민지 근대성에 대한 각기 다른 방향에서의 인식에 따라 두 가지가 서로 경합하는 양상을 보인다고 할 수 있다.

목차

국문초록
1. 서론: 경합하는 지식들
2. 실천적 이데올로기로서의 사회주의 지식 기획
3. 근대성의 확장과 지식 개념의 재배치
4. 결론: 식민지 근대성과 두 개의 지식 개념
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