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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이수영 (서울교육대학교)
저널정보
한국벤처창업학회 벤처창업연구 벤처창업연구 제16권 제1호(통권 제73호)
발행연도
2021.2
수록면
99 - 111 (13page)

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본 연구의 목적은 교원양성대학 재학생인 초등 예비교사의 창업가정신 교육에 대한 경험 및 태도와 창업가정신 핵심역량의 수준을 살펴보고, 학년과 성별, 그리고 창업가정신 교육에 대한 태도에 따른 창업가정신 핵심역량의 차이를 분석하는 것이다. 이를 위해 온라인 설문에 응답한 초등 예비교사 208명을 대상으로 이들의 창업가정신 교육에 대한 경험, 태도, 인식, 창업 시도 및 창업가정신 핵심역량 수준을 조사하고 이에 따른 창업가정신 핵심역량 수준의 차이를 t-검정을 통해 분석하였다. 연구 결과 초등 예비교사들은 창업가정신 교육에 대해 이해 수준과 직접 참여 경험은 낮았으나 초등학생과 초등교사 대상의 창업가정신 교육의 필요성과 창업가정신 교육 및 창업에 대한 관심도는 높은 편이었다. 창업가정신 핵심역량군별로 나눠서 볼 때 초등 예비교사의 도전, 집단창의, 자기주도 역량군에 비해 혁신성, 사회적 가치지향, 변화민첩성으로 구성된 가치창출 역량군의 평균이 상대적으로 낮게 나왔다. 창업가정신 핵심역량 수준의 학년에 따른 차이는 유의하지 않았으며, 여학생의 역량 수준이 남학생보다 통계적으로 유의하게 높았다. 또한 초등교사가 갖추어야 할 필수역량으로서의 창업가정신 중요성을 인식하는 집단의 창업가정신 4대 핵심역량군의 평균이 상대 집단보다 통계적으로 높았고, 대학에서의 창업 관련 교육 참여를 희망하는 집단과 창업 시도 의향이 있는 집단의 가치창출과 도전 역량이 상대 집단보다 통계적으로 높았다. 이러한 연구의 결과를 바탕으로 초등 예비교사를 위한 창업가정신 역량 강화 프로그램의 설계 및 개발에 대한 시사점을 제시하였다.
#초등 예비교사 #창업가정신 #창업가정신 핵심역량 #창업가정신 역량 강화 교육 #Elementary school pre-service teacher #Entrepreneurship #Entrepreneurship core competencies #Entrepreneurship competencies education

목차

국문요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
REFERENCE
Abstract

참고문헌 (62)

참고문헌 신청
강경균 / 2017 / 청소년 기업가정신 교육 환경 조성을 위한 방안 연구 / 대한공업교육학회지 42(2):67~88 dbpia 강경균 / 2016 / 청소년 기업가정신 함양 및 창업 활성화 방안 연구Ⅲ dbpia 강경균 / 2019 / 청소년 비즈쿨 지원사업 교육운영모형 개발및 활성화 방안 연구 google schola 교육부 / 2015 / 2015 개정 교육과정 총론 / 교육부 google schola 교육부 / 소프트웨어 교육 활성화 기본계획. 대한민국 정책브리핑 google schola

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