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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이근영 (전주교육대학교)
저널정보
한국아동청소년문학학회 아동청소년문학연구 아동청소년문학연구 제27호
발행연도
2020.12
수록면
255 - 286 (32page)
DOI
10.24993/JKLCY.2020.12.27.255

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이 연구는 ‘공간 표상’을 매개로 유은실의 텍스트를 분석하여 작가 유은실이 지향하는 텍스트 세계와 작가의식에 대해 이야기하고자 한다. 유은실 텍스트에서 공간 표상에 주목하는 까닭은 다음과 같다. 소설에서 공간은 작가가 텍스트 세계를 형상화하는 방식으로, 유은실 텍스트에서 공간은 자본주의 사회에서 경제적으로 힘을 가진 자들과 그렇지 못한 사람들 사이의 권력 관계를 보여주는 중요한 매개체의 역할을 하기 때문이다.
그동안 유은실의 텍스트는 어린 독자에게 너무 어려운 텍스트라는 평가를 받아온 바 있다. 그러나 이 연구에서는 그동안 논란이 되었던 독자의 문제에서 벗어나 작가 유은실이 공간을 다루는 방식에 주목함으로써 텍스트의 아동문학적 의의를 찾고자 한다. 유은실의 텍스트는 도시, 집, 동네 등과 같은 일상적 공간을 통해 자본주의 사회에서 사회 하층민의 삶과 그들이 살아가는 방식을 보여주고 있다. 그러나 작가는 이들의 삶을 결코 불행하게 그리지만은 않는다. 비록 그들이 마주한 현실은 냉혹하지만, 그들이 택한 삶의 방식은 절망적이지 않기 때문이다. 이는 유은실의 텍스트가 아동문학 텍스트로서 갖는 의의를 충분히 설명해 줄 수 있다. 아이들은 텍스트를 읽으며 자신이 마주한 현실을 인식할 수 있고, 나아가 앞으로 자신이 어떻게 살아야 하는지 생각할 수 있기 때문이다.
#공간 표상 #장소 정체성 #아동문학 #유은실 #독자 #space representation #place identity #children's literature #Yoo Eun-sil #reader

목차

국문초록
1. 서론
2. 도시 공간과 ‘집’의 표상
3. 주체의 장소 정체성 형성
4. 주체의 공간 이동과 성장
5. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (22)

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