지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2020.12
- 수록면
- 37 - 62 (26page)
- DOI
- 10.33252/sih.2020.12.67.37
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 기존에 선행되었던 청소년 생명지킴이 문학치료 프로그램에 대한 반성적 고찰로 시작되었다. 1차 문학치료 프로그램이 진행되었지만, 청소년 생명지킴이들은 자살이 삶의 문제를 해결할 수 있다는 생각에 대해서는 변화의 추이가 크지 않아 관련된 2차 문학치료 프로그램이 필요하다고 보았다.
본고에서는 후속 프로그램의 필요한 지점을 두 가지로 상정하였다. 첫 번째, 자살은 문제의 해결이 아니라는 서사가 청소년 생명지킴이들에게 필요하다는 점이다. 두 번째, 청소년 생명지킴이가 내담자와 관계를 맺는 방식을 보여주는 서사가 필요하다는 점이다.
이에 따라 본 연구에서는 이 두 가지를 고민할 수 있게 하는 서사로 구비설화 〈구복여행〉을 선정하고, 작품의 의미를 내재화하기 위한 청소년 생명지킴이 2차 문학치료 프로그램을 설계하였다. 이는 ① 구비설화 〈구복여행〉의 구연을 통한 감상과 이어쓰기를 통한 1차 작품 이해, ② 전체 작품 감상 및 토의를 통한 2차 작품 이해, ③ 설화 다시쓰기 및 설문지를 통한 변화 양상 확인으로 구성되었다. 본 설계를 기반으로 진행된 2차 문학치료 프로그램에서 청소년 생명지킴이 A는 자살을 생각하는 사람을 살리고, 서로가 도움을 주고 받는 내용의 작품을 창작할 수 있게 되었다. 청소년 A가 프로그램을 통해 설화에서 말하는 상보적 인간관계에 대한 이해가 가능하게 되었고, 작품의 창작을 통해 서사의 수행을 할 수 있는 기틀을 마련한 것이라고 할 수 있다.
본고에서는 후속 프로그램의 필요한 지점을 두 가지로 상정하였다. 첫 번째, 자살은 문제의 해결이 아니라는 서사가 청소년 생명지킴이들에게 필요하다는 점이다. 두 번째, 청소년 생명지킴이가 내담자와 관계를 맺는 방식을 보여주는 서사가 필요하다는 점이다.
이에 따라 본 연구에서는 이 두 가지를 고민할 수 있게 하는 서사로 구비설화 〈구복여행〉을 선정하고, 작품의 의미를 내재화하기 위한 청소년 생명지킴이 2차 문학치료 프로그램을 설계하였다. 이는 ① 구비설화 〈구복여행〉의 구연을 통한 감상과 이어쓰기를 통한 1차 작품 이해, ② 전체 작품 감상 및 토의를 통한 2차 작품 이해, ③ 설화 다시쓰기 및 설문지를 통한 변화 양상 확인으로 구성되었다. 본 설계를 기반으로 진행된 2차 문학치료 프로그램에서 청소년 생명지킴이 A는 자살을 생각하는 사람을 살리고, 서로가 도움을 주고 받는 내용의 작품을 창작할 수 있게 되었다. 청소년 A가 프로그램을 통해 설화에서 말하는 상보적 인간관계에 대한 이해가 가능하게 되었고, 작품의 창작을 통해 서사의 수행을 할 수 있는 기틀을 마련한 것이라고 할 수 있다.
목차
국문초록
1. 서론
2. 구비설화 〈구복여행〉을 활용한 청소년 생명지킴이 문학치료 프로그램 설계
3. 구비설화 〈구복여행〉를 통한 청소년 생명지킴이 A의 자기서사 변화 양상
4. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
구비설화를 활용한 자살예방 문학치료 프로그램 사례 연구 -자살 위험군 사례자 A를 대상으로-
문학치료연구
2019 .01
-
구비설화를 활용한 20대 여성 자살시도자의 문학치료 상담 사례 연구 -사회적 의존성을 가진 내담자의 자기서사 탐색과 자기이해
구비문학연구
2022 .03
-
구비설화 <내 복에 산다> 각편을 활용한 청소년의 자기서사 진단 사례 연구 -설화에 대한 반응과 동화창작을 중심으로-
문학치료연구
2020 .01
-
구술성과 설화 교육의 새로운 방향 - 중고교 설화교육을 중심으로
구비문학연구
2020 .01
-
가족관계 단절 문제에 대한 부모되찾기 설화의 문학치료적 역할
韓國古典硏究
2024 .02
-
인지기제로서의 스토리와 인간 연구로서의 설화 연구
구비문학연구
2016 .01
-
21세기 설화 연구의 성과와 새 길 찾기의 방향
실천민속학연구
2023 .02
-
구비설화를 활용한 청소년 세대 갈등의 문학치료학적 접근
통일인문학
2019 .06
-
설화를 활용한 이야기 창작 문학치료의 과정과 효과
겨레어문학
2015 .01
-
청소년 인성교육을 위한 문학치료 프로그램의 효과 : 공감능력과 학교적응력 향상을 중심으로
인문과학연구
2016 .06
-
영화창작치료를 통한 청소년 A의 친구 관계문제 탐색과 그 변화 과정 연구
문학치료연구
2015 .10
-
집단문학치료를 통한 중년여성의 자기이해 - 청소년 자녀와의 관계개선을 위하여
인문과학연구
2022 .09
-
부모화된 청소년의 탈부모화를 위한 문학치료 프로그램 설계 - <바리데기> 설화를 바탕으로 -
문학교육학
2021 .01
-
문학을 통한 ‘나’라는 문학의 발견과 미적 실현 - 자기서사를 축으로 한 문학의 탐구와 교육 -
문학교육학
2024 .09
-
공동체 구술문화 이해를 위한 설화 향유 방법의 실제
구비문학연구
2021 .01
-
대안 이야기 탐색을 위한 서사 결합에 대한 연구 -<여우구슬> 설화를 중심으로-
문학치료연구
2017 .07
-
설화에서 공유된 자연생명의 생태학적 재해석과 재창작
남도민속연구
2020 .01
-
담촌 선생의 서사 구조와 의미 분석 방법을 활용한 검색 시스템의 설계 -건국신화와 구비설화 연구를 중심으로
구비문학연구
2021 .12
-
설화 아카이브의 현황 분석과 활용 방안
구비문학연구
2019 .01
-
문학교육에서 청소년 문학의 위상과 교육적 가치
인문사회과학연구
2018 .01
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0