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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
한세영 (이화여자대학교) 임혜은 한아름 (이화여자대학교)
저널정보
한국생활과학회 한국생활과학회지 한국생활과학회지 제29권 제6호
발행연도
2020.12
수록면
809 - 821 (13page)
DOI
10.5934/kjhe.2020.29.6.809

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이 논문의 연구 히스토리 (7)

2023

청소년의 공감이 도덕적 이탈과 도덕적 분노를 통해 친사회적 행동과 반사회적 행동에 미치는 영향
한세영 ,  유다정 한국생활과학회지 2023.04 학술저널

2022

공감이 도덕적 분노와 도덕적 이탈을 통해 청소년의 반사회적 · 친사회적 행동에 미치는 영향
한세영 ,  유다정 한국생활과학회 학술대회논문집 2022.11 학술대회자료

2020

어머니, 교사, 청소년의 도덕적 이탈이 청소년의 직접공격성과 전위공격성에 미치는 영향
한세영 ,  임혜은 ,  한아름 한국생활과학회지 2020.12 학술저널
청소년의 문화예술프로그램 참여경험이 적응에 미치는 영향
한세영 ,  유설희 ,  홍수민 한국아동학회 학술발표논문집 2020.06 학술대회자료

2019

청소년의 중간체계환경이 주관적 행복감에 미치는 영향: 공동체 소속감의 매개적 역할을 중심으로
한세영 ,  유설희 인간발달연구 2019.01 학술저널

2018

경제적 박탈이 청소년의 행복감에 미치는 영향 : 가족갈등과 청소년의 우울/불안의 매개효과
한세영 ,  한아름 아동학회지 2018.08 학술저널
사회경제적 박탈경험이 청소년의 행복감에 미치는 영향 : 가족갈등과 청소년의 우울/불안의 매개효과
한세영 ,  한아름 한국아동학회 학술발표논문집 2018.04 학술대회자료

초록· 키워드

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The main purpose of this study was to identify the indirect effects of mothers’ and teachers’ moral disengagement on direct and displaced aggression in adolescents via adolescent moral disengagement. A total of 371 dyads of middle-school students and their mothers as well as teachers completed a self-report questionnaire measuring their own moral disengagement. Middle-school students also reported direct and displaced aggression. The collected data were analyzed via t-tests, correlation analysis, and path analysis.
The results of this study are as follows. The direct effects of mothers’ and teachers’ moral disengagement on adolescents" moral disengagement, the direct effect of adolescent moral disengagement on aggression, and the indirect effects of mothers’ and teachers’ moral disengagement on adolescent aggression via adolescent moral disengagement were all significant. This study underscores the role of mothers’ and teachers’ moral disengagement in developing adolescent moral disengagement and aggression. The findings suggest that cognitive distortion of mother and teacher contributed to internalized cognitive distortion in adolescent moral mechanism resulting in direct and displaced aggression. This result reminds us of the need for cognitive interventions to enhance parents, adolescents and teachers morally in an effort to reduce direct and displaced aggression in adolescents.
#Moral disengagement #Direct and displaced aggression #Adolescents #Mothers #Teachers #도덕적 이탈 #직접공격성 #전위공격성 #청소년 #어머니 #교사

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
REFERENCES

참고문헌 (42)

참고문헌 신청
곽금주 / 1998 / 자기효능감과 도덕적 이탈(I) / 한국심리학회지 : 발달 11(1):1~11 google schola 김경연 / 2003 / 죄책감, 도덕적이탈, 및 친구의 규칙위반성향과 청소년의 규칙위반행동 / 한국심리학회지: 발달 16(2):39~51 dbpia 김성곤 / 2005 / 비행청소년의 가정, 학교, 사회환경, 개인심리적 변인과 재비행과의 관계 / 소년보호연구 8:165~217 google schola 김지미 / 2013 / 부모의 심리적 통제와 아동의 도덕적 이탈이 또래괴롭힘 참여자 역할행동에 미치는 영향 / 아동학회지 34(6):13~29 dbpia 박영신 / 2001 / 학교폭력과 인간관계 및 청소년의심리 행동특성 / 한국심리학회지 : 문화 및 사회문제 7(1):63~89 google schola

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김양태 생물치료정신의학 2013 .06
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