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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이경애 (전북대)
저널정보
국어문학회 국어문학 國語文學 第75輯
발행연도
2020.11
수록면
293 - 331 (39page)

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본 연구의 목적은 가람 이병기(李秉岐, 1891～1978)의 학문과 사상의 근간이 된 근대 계몽기 중국 양계초(梁啓超, 1873～1929)의 사상을 중심으로 그 수용 양상을 밝히고, 이를 계기로 평생 교육에 헌신한 가람의 학문과 교육활동에 나타난 교육 사상의 특징과 의의를 고찰하는 데 있다. 그리하여 양계초 사상을 수용한 가람의 학문과 사상이 제국주의와 서구 열강들의 침략에 대항하는 실행 가능한 대응 전략으로의 가능성을 심도 있게 고찰하고, 또한 당대 한국, 중국, 일본이 서로 치열하게 대립하던 역사적 시대적 이해관계 속에서도 이루어진 동아시아 지식인들의 교류를 통하여 가람의 사상에 대한 이해와 통찰을 확장하고자 한다.
가람은 근대 계몽기 양계초의 사상을 수용하여 교육의 중요성을 인식하였다. 그리하여 여성교육과 아동교육을 중시하고 국문교육과 역사교육을 중심으로 하는 민족교육에 심혈을 기울였을 뿐 아니라, 공교육과 민중 계몽교육에 선도적 교육 실천가로 평생 살았다. 국문학자로, 한국의 유교적 전통을 계승한 학자로 알려져 있으나, 양계초 사상을 수용한 그는 근대의식과 동아시아적 시각을 지닌 교육자이자 학자이기도 하다. 따라서 본 연구는 현대 교육 사상에서 근대적 발전을 주도하고 혁신을 이룬 가람 이병기의 교육 사상의 원동력을 양계초의 『음빙실문집』의 영향에서 발견하고 그의 교육 사상을 교육 이념, 목적, 대상, 내용, 방법 등으로 구체적으로 기술하고 그의 의의와 근대적 위상을 제고한다.
#가람 이병기 #양계초 #『음빙실문집』 #교육 사상 #민중계몽 #Garam Lee Byeonggi #Liang Qichao #the Eumbingsilmunjip #educational thought #public enlightenment

목차

국문초록
1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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신진숙 동악어문학 2009 .08

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