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백석대학교의 역량중심 교육과정은 OECD 교육 2030과 한국의 2015 교육개정에 적합하게 출발하였지만, 4차 산업혁명과 미래사회에서 가장 중요하게 요청되는 ‘영성역량’이 빠져있다. 그래서 본고에서는 이러한 기독교 영성역량을 기독교 교양교육 교육과정에 적용하고자 한다. 그래서 먼저, 영성역량에서 말하는 영성과 기독교 영성이 무엇인지 살펴보고, 이어서 기독교 영성에 있어서 토대가 되는 성령에 대한 다양한 이해를 살펴보며, 이러한 성령에 대한 다양한 이해를 토대로 영성역량의 다양한 속성들을 살펴보고자 한다. 마지막으로, 이러한 영성역량의 속성들을 백석대학교의 기독교 교양과목인 기독교 이해 8과목과 8개의 채플 교육과정에 적용해 보고자 한다. 이러한 기독교 영성역량이라는 핵심역량, 하위역량, 구성요인은 오늘날도 중요하지만, 미래에는 더욱 요청될 부분이다.
목차
국문초록
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 기독교 영성과 영성역량
Ⅲ. 영성역량과 성령에 대한 이해
Ⅳ. 기독교 영성역량의 속성들
Ⅴ. 기독교 영성역량과 기독교 교양교육
Ⅵ. 나가는 말
참고문헌
ABSTRACT
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