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The purposes of this study were : (a) to determine if learning ability of an Integrated Circuit unit with a CAI developed by the researcher is better than that of the Integrated Circuit unit without CAI for the students and (b) to determine if the attitude about learning the Integrated Circuit unit between the CAI experimental group and the control group is different or one of the other is better. Subjects were 102 technical high school students enrolled in 4-weeks (8 hours) Integrated Circuit unit classes. The class examinations were used as the instrument. The major finding of this study were as follows : (1) The CAI experimental group students showed significantly better in learning ability of the Integrated Circuit unit than the control group students did. (2) The attitude about learning the Integrated Circuit unit was turned out much more favorable in the CAI experimental group than in the control group.
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