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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박교식 (경인교육대학교)
저널정보
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 한국초등수학교육학회지 제21권 제2호
발행연도
2017
수록면
291 - 308 (18page)

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초등학교 고유어 수학 용어는 1946년에 군정청 문교부에서 각계의 의견을 들어 처음으로 만들어졌다. 당시에 만들어진 고유어 수학 용어의 대부분은 대개 한자의 뜻에 해당하는 고유어를 사용하거나, 그렇게 만든 것을 축약하여 만든 것이다. 그러나 20년도 지나지 않아 고유어 수학 용어의 반 정도가 다시 한자어 수학 용어로 환원되었고, 대부분 현재까지 그대로 사용되고 있다. 수학 교수 학습에서 한자어 수학 용어의 불편함이 지적되고 있고, 고유어 수학 용어의 사용이 도움이 될 것으로 주장되고 있지만, 고유어 수학 용어의 사용을 서두르는 것은 능사가 아니다. 한자어 수학 용어를 고유어 수학 용어로 바꾸는 시도는 신중해야 한다. 본 논문에서는 이러한 입장에서 성공적인 고유어 수학 용어의 사용을 위해 다음과 같은 세 가지 제언을 결론으로 제시한다. 첫째, 고유어 수학 용어를 만들려는 시도와 논의가 지속적으로 이루어져야 한다. 둘째, 현재 잘 존속하고 있는 고유어 수학 용어가 가진 생존력의 정체를 명확히 할 필요가 있다. 셋째, 현재 존속되지 않는 고유어 수학 용어의 실패 요인을 명확히 할 필요가 있다.
#고유어 수학 용어 #수학 용어 #초등학교 수학 #한자어 수학 용어

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경향신문 / 1970 / 외솔의 造語 / 경향신문 (1970. 3. 24) google schola 교육부 / 1994 / 산수 6-2 / 국정교과서주식회사 google schola 교육부 / 1997 / 수학 6-2 / 국정교과서주식회사 google schola 교육부 / 1999 / 수학 6-1 / 국정교과서주식회사 google schola 교육부 / 2015 / 2015 개정 교육과정에 따른 교과용 도서 개발을 위한 편수자료: 기초과학, 정보 편 google schola

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