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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최주영 (사북초등학교) 박성선 (춘천교육대학교 수학교육과)
저널정보
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 한국초등수학교육학회지 제18권 제3호
발행연도
2014.1
수록면
459 - 474 (16page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2014

GSP를 활용한 수학 수업이 대칭이동 학습과 자기 주도적 학습 태도에 미치는 효과
최주영 초등수학교육 2014.01 학위논문
GSP를 활용한 수학 수업이 도형의 대칭 학습과 자기 주도적 학습 태도에 미치는 효과
최주영 ,  박성선 한국초등수학교육학회지 2014.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구는 초등학교 5학년 도형의 대칭 단원을 GSP 프로그램을 활용하여 지도했을 때, 도형의 대칭이동 학습과 자기 주도적 학습태도에 효과가 있는지를 알아보는데 그 목적이 있다. 이 연구를 위하여 실험집단은 GSP 프로그램을 활용하여 도형의 대칭을 학습하였고, 비교집단은 전통적인 방법으로 학습하였다. 그 결과 실험집단과 비교집단 간 수학 성취도와 자기 주도적 학습태도에서 매우 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이는 GSP 프로그램을 활용하는 것이 도형의 대칭을 이해하는 데 많은 도움을 준다는 것을 의미한다. 또한 GSP 프로그램을 활용한 수업이 학생들에게 흥미를 불러 일으켰으며, 학생 스스로 문제를 탐구할 수 있는 기회를 제공하였음을 의미한다.
#대칭 학습 #자기 주도적 학습 태도 #GSP를 활용한 수학 수업

목차

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참고문헌 (28)

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박성선 / 2009 / 테크놀로지와 함께하는 수학교육(개정판) / 경문사 google schola 김명희 / 2010 / Blended-Learning이 자기 주도적 학습능력과 수학적 태도에 미치는 영향 google schola 김봉우 / 2003 / 초등 수학 전자 교과서의 구성 및 개발 전략 / 한국초등수학교육학회지 7(1):1~22 dbpia 김진호 / 2010 / GSP를 활용한 도형학습이 수학학업성취도 및 추론 능력에 미치는 영향 / East Asian Mathematical Journal 26(4):463~485 dbpia 김주창 / 2009 / GSP활용이 초등 수학 영재의 기하 학습에 미치는 효과 google schola

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