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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
배유진 (에브리킷)
저널정보
산업진흥원 산업진흥연구 산업진흥연구 제3권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
7 - 12 (6page)

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본 연구는 서울에 거주하는 중학생을 대상으로 소프트웨어 교육에 대한 인식이 피지컬 컴퓨팅 교육에 대한 인식에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하였다. 연구결과 첫째, 소프트웨어 교육에 대한 인식이 피지컬 컴퓨팅 교육에 대한 인식에 유의한 영향 (p<.001, ${\beta}=.569$)을 미쳤으며, 소프트웨어 교육에 대한 인식 중 소프트웨어 교육에 대한 이해도가 피지컬컴퓨팅 교육에 대한 인식 중 피지컬 컴퓨팅 교육에 대한 이해도에 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 중학생의 소속 학교 지역에 따른 피지컬컴퓨팅 교육에 대한 이해도에 차이가 있는 것을 확인하였다. 본 연구결과를 통해 소프트웨어교육에 대한 인식이 피지컬컴퓨팅교육에 대한 인식에 미치는 영향을 밝힘으로써 효과적인 피지컬 컴퓨팅 교육을 위한 시사점을 제공한 데 그 의의가 있다.
#피지컬컴퓨팅 #소프트웨어교육 #프로그래밍교육 #마이크로컨트롤러 #정보교육

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김다윤 / 2017 / 한국과 미국의 소프트웨어 교육 현황 / Korea information processing society review google schola 유병건 / 2016 / 2015 개정 교육과정의 컴퓨팅 시스템 단원의 집필에 대한 시사점 / 컴퓨터교육학회 논문지 19(2):31~40 dbpia 교육부 / 2015 / 2015 개정 정보 교육과정 google schola O’Sullivan, D. / 2004 / Physical computing:sensing and controlling the physical world with computers / Course Technology Press google schola Tae_Ok Song / 2015 / The Purpose and Direction of Software Education / The Journal of Korean association of computer education 19(2):23~26 google schola

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