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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김진경 (한국방송통신대학교 유아교육학과) 강은영 (명지대학교 대학원 아동학과)
저널정보
한국보육지원학회 한국보육지원학회지 한국보육지원학회지 제12권 제4호
발행연도
2016.1
수록면
71 - 92 (22page)

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In this study, authors investigated the attachment of toddlers to their mothers and teachers and overall development based on their gender differences. The subjects of the study are 80 toddlers who are 25~36 months, their mothers, and teachers. We analyzed our data using t-test and two way ANOVA, and the results are as follows. First, the groups categorized by the types of the attachment between the toddlers and the mothers and the gender difference demonstrated the developmental distinctions, respectively. The interactional effects of the two factors emerged in communication and basic living. Second, the groups categorized by the types of the attachment between the toddlers and the teachers and the gender difference demonstrated the developmental distinctions, respectively. The interactional effects of the two factors emerged in gross motor skills, fine motor skills, and cognition. Third, with respect to the types of multiple attachments to mothers and teachers, toddler development brought meaningful differences. We discussed the importances of the attachment of the toddlers and the role of teachers based on the results of our research and proposed future projects and suggestions.
#Attachment #Multiple Attachment #Toddler Development

목차

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권인옥 / 2008 / 영아의 보육교사에 대한 애착안정성과 사회·정서능력과의 관계 google schola 김숙령 / 2006 / 교사-영아간 애착 증진 프로그램 개발 및 적용 효과 / 한국영유아보육학 (45):1~26 dbpia 김영실 / 2013 / 영아의 기질 및 어머니의 양육행동에 따른영아의 이해언어 및 표현언어 능력 / 어린이미디어연구 12(3):157~176 dbpia 김인숙 / 2010 / 보육교사-영아 간 영아의 애착안정성과 사회·정서적 행동과의 관계 / 교육연구논총 31(2):49~68 dbpia 김지현 / 2008 / 유아의 애착표상과 또래 인기도 및 사회적 능력 간의 관계 / 유아교육논집 19(2):25~43 google schola

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