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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고인환 (경희대학교 후마니타스칼리지) 홍봉화 (경희사이버대학교 디지털미디어공학과)
저널정보
한국인터넷방송통신학회 한국인터넷방송통신학회 논문지 한국인터넷방송통신학회 논문지 제14권 제2호
발행연도
2014.1
수록면
161 - 166 (6page)

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스마트 기기 사용의 증가는 많은 사회적 변화를 가져왔다. 특히 교육에서는 보다 높은 학습효과를 위하여 스마트 기기 적용을 연구하여 왔다. 그러나 인문교양은 전통적인 교육 패턴 뿐만 아니라 과목이 가지는 특성 때문에 정보통신에 적용하기가 매우 어려운 분야였다. 본 연구에서는 인문교양 과목을 디지털 방송에 적용하고 그 효과를 증대시키기 위한 방안을 제시하려 한다. 이를 위하여 인문교양의 스마트 콘텐츠 제작 및 연계 방안을 제시하고, 그 실효성을 위하여 디지털 방송에 적용하는 방안에 대한 설문을 통해 적용 가능성을 제시하고자 한다.
#Liberal Arts of Humanities #Smart Education #E-learning #Digital Broadcasting

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참고문헌 (12)

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김윤선 / 2012 / 스마트 시대, 대학 글쓰기 교육의 변화 : ‘소셜네트워크서비스(SNS) 쓰기 교육’을 중심으로 / 교양교육연구 6(3):249~279 google schola 박기범 / 2012 / 스마트 시대의 시민성과 지식의 융합 / 사회과교육 51(4):247~257 dbpia 김현주 / 2011 / 인문교양교육과 독서토론 / 교양교육연구 5(1):229~261 google schola Seong hoon Lee / 2012 / Smart ICT Fusions Technologies google schola Yan Wang / 2011 / A Study on an Animation in the Smart Media Era – Focus on App- / The proceeding of korea animation society 2011 :61~64 dbpia

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