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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김낙규 (충북대학교 지구과학교육과) 류춘렬 (충북대학교 지구과학교육과)
저널정보
한국지구과학회 한국지구과학회지 한국지구과학회지 제31권 제3호
발행연도
2010.1
수록면
276 - 287 (12page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2010

고등학생의 과학 경험 측정을 위한 도구의 개발 및 적용
김낙규 ,  류춘렬 한국지구과학회지 2010.01 학술저널
과학경험 측정을 위한 도구 개발 및 적용 : 고등학생 사례를 중심으로
김낙규 ,  류춘렬 ,  이창진 한국지구과학회 학술발표논문집 2010.01 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 고등학생들의 과학 경험의 정도를 정량화하는 측정 도구를 제시하는 것이다. 측정 도구를 구성하는 요인들은 선행연구를 통해 학교 안 과학 경험은 일반 활동 경험, 과학 탐구 경험, 실험 기구 경험으로 나눌 수 있었다. 학교 밖 과학 경험은 일반 활동 경험, 취미 활동 경험, 현장 견학 경험으로 세분화 할 수 있었다. 각각의 요인을 구성하는 문항은 선행연구에서 사용된 과학 경험 측정 도구에서 일부를 발췌하고 더불어 과학 경험에 대한 개방적인 설문지를 통하여 얻은 답변 중 빈도가 많은 답변과 중등 교과서의 탐색적 분석을 통해 선정하였다. 사전 설문조사와 선행 연구를 바탕으로 개발한 측정 도구는 예비 검사를 실시한 후, 고등학교 1학년 학생 413명을 대상으로 검사를 실시하였다. 개발한 측정 도구의 내용타당도는 현직 중등교사 2명과 과학교육전문가 2명이 각 문항이 측정하고자 하는 목적에 부합하는지 검사하였고, 구인타당도는 요인분석을 통해 검사하였다. 측정 도구의 신뢰도는 Cronbach $\alpha$를 통하여 추정하였다. 측정 도구 6개 영역의 요인에 대하여 타당도와 신뢰도 분석 결과 과학 경험을 측정하는 도구로서 적절한 것으로 나타났다.
#과학 경험 #학교 안 경험 #학교 밖 경험 #요인분석

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