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학술저널
저자정보
조해련 (한림대학교 간호학부) 김신정 (한림대학교 간호학부) 권명순 (한림대학교 간호학부) 오진아 (인제대학교 간호학과) 한우재 (한림대학교 언어청각학부)
저널정보
한국아동간호학회 Child Health Nursing Research Child health nursing research : CHNR 제21권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
141 - 150 (10page)

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Purpose: The purpose of this study was to develop and evaluate a school adaptation program (SAP) for school-age children with emotional and behavioral problems who attended public elementary schools. Methods: SAP, developed by the authors, addresses school adaptation and academic efficacy and consists of 10 sessions based on five categories (i.e., school life, classroom activity, relationship with friends, relationship with teacher, and school environment). Sixteen children with emotional and behavior problems answered questionnaires before and after participation in the program. Results: The results showed that there was a significant difference between pre and post-test on school adaptation (t=-2.78, p=.015) and academic efficacy (t=-4.62, p<.001) after the 10 sessions of SAP. Conclusion: The results indicate that SAP can could serve as a practical program for school nurses and teachers. Further studies based on SAP in various school settings are recommended.
#정서 #행동 #학교 적응 #프로그램 #개발 #평가

목차

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참고문헌 (31)

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백승영 / 2014 / 학교급과 성별에 따른 아동과 청소년 정서행동문제의 정도 및 임상위험 차이 / 정서·행동장애연구 30(2):207~231 dbpia 홍애순 / 2014 / 초등학생이 지각한 사회적 지지, 학업적 자기효능감, 학교생활적응이 학교행복감 및 학업성취도에 미치는 영향 / 학습자중심교과교육연구 14(1):45~68 google schola 홍성훈 / 2005 / 초등학교 저학년 학생이 지각한 교사의 행동과 학생의 애착안정성이 학교생활 적응에 미치는 영향 / 교육과학연구 36(1):33~53 dbpia 허윤석 / 2003 / 아동용 문제 행동 선별검사의 개발 / 신경정신의학 42(6):724~734 dbpia 장성화 / 2010 / 초등학생의 학습동기, 사회성, 학업적 자기효능감의 학교생활적응에 대한 상대적 예측력 / 교육종합연구 8(2):140~157 dbpia

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