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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정현옥 (경북대학교병원 정신건강의학과병동) 김희숙 (경북대학교 간호대학)
저널정보
한국아동간호학회 Child Health Nursing Research Child health nursing research : CHNR 제20권 제3호
발행연도
2014.1
수록면
133 - 141 (9page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2014

또래관계증진훈련 프로그램이 청소년 초기 아동의 자존감, 집단따돌림 및 우울에 미치는 영향
정현옥 ,  김희숙 Child Health Nursing Research 2014.01 학술저널

2013

또래관계증진훈련 프로그램이 초등학교 고학년의 자존감, 집단따돌림 및 우울에 미치는 효과
정현옥 간호학과 2013.01 학위논문

초록· 키워드

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목적 또래관계증진훈련 프로그램을 적용하여 청소년 초기 아동의 자존감, 집단따돌림 및 우울에 미치는 중재효과를 확인하고자 한다. 방법 총 8회기를 한 장소에서 일정한 시간에 연구자와 2명의 연구보조원이 함께 프로그램을 실시하였다. 대조군에게 4주간의 간격으로 자존감, 집단따돌림 및 우울 검사 설문지를 이용하여 사전사후자료를 수집한 후 프로그램을 실시하는 날 실험군의 사전검사를 실시하였고, 프로그램을 종결하는 날 실험군의 사후검사를 실시하였다. 그리고 SPSS/WIN 18.0 프로그램을 이용하여 Fisher's exact probability test, $x^2$ test 및 t-test로 분석하였다. 결과 또래관계증진훈련 프로그램에 참여한 후 실험군과 대조군 간에 자존감은 유의한 차이가 없었으나, 집단따돌림과 우울은 유의한 차이가 있어, 본 프로그램이 청소년 초기 아동의 집단따돌림 및 우울을 감소시킴으로써 내적 적응력 및 대인관계를 향상시키는데 효과적인 중재임을 확인할 수 있었다. 결론 또래관계증진훈련 프로그램의 지속적인 중재효과 및 효율적인 재교육시기를 확인하기 위해서 일정한 시간이 지난 후 추후조사를 해볼 필요가 있으며, 학교 및 지역사회 내에서 학생들의 내적 적응력과 대인관계 향상을 위한 중재전략 수립 시 또래관계증진 훈련프로그램을 활용한다면 본 연구의 결과가 유용하게 활용될 수 있을 것이다.
#또래 #자존감 #집단따돌림 #우울

목차

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참고문헌 (27)

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Angold, A / 1995 / The depressed child and adolescent: Developmental and clinical perspective / Cambridge University Press :143~178 google schola Brown, B. B / 2006 / Blackwell handbook of adolescence / Blackwell Publishing :330~348 google schola 장은진 / 2011 / 한국에서의 청소년 자살연구 개관과 향후방향성 / 미래청소년학회지 8(4):171~195 dbpia Cho, S. C / 1990 / Development of the Korean form of the Kovacs’ Children’s Expression Inventory / Journal of the Korean Neuropsychiatric Association 29(4):943~956 google schola Choi, B. G / 1999 / The influence of peer victimization on children’s loneliness and anxiety / Journal of the Home Economics Association 37(5):111~121 google schola

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