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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손유림 (문경대학교 간호학과) 김금순 (문경대학교 간호학과) 조은하 (경북과학대학교 간호학과)
저널정보
한국임상보건과학회 한국임상보건과학회지 한국임상보건과학회지 제6권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
1,136 - 1,146 (11page)

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purpose: The study was performed by targeting nursing students in order to examine the level of their self-directed learning ability, self efficacy and learner satisfaction and to identify their effects on learner satisfaction. methods: A structured self-administered questionnaire was used, and a total of 150 questionnaires were distribute. Data were collected from 150 nursing students at D university located in D city, and a total of 141 students were included for the final analysis. Data were collected between November 15, 2017 to December 16, 2017, and questionnaire comprised items to measure general characteristics, self-directed learning ability, self efficacy and learner satisfaction. results: In addition, learner satisfaction was positively correlated with self-direct learning ability, self-efficacy. Finally, self-direct learning ability, self-efficacy and interpersonal relationship were found to explain 42.9% of the variance of learner satisfaction. conclusion: The findings of this study could be utilized as base data when developing a program to enhance nursing students's learner satisfaction and it is suggested that an interventional research of analyzing validity and effectiveness of developed education program would be also required.
#Learner satisfaction #Nursing #Self-directed #Self-efficacy

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