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저자정보
이정아 (대전대학교) 최선녀 (대전대학교) 문영경 (대전대학교)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제124집
발행연도
2020.9
수록면
67 - 92 (26page)
DOI
10.37918/kce.2020.09.124.67

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본 연구는 초등학교 1학년 시기 학교 적응의 종단적 발달경로를 밝히는데 있어서 어머니의 누적된 양육스트레스와 만 6세 시기 외현화 문제행동의 영향을 규명하고자 하였다. 이를 위해 한국아동패널 1차년도(W1, 만 0세 시기)~8차년도(W8, 만 7세 시기) 자료의 2150명을 대상으로 SPSS 21.0(IBM Co)과 AMOS 21.0(IBM Co) 프로그램을 사용하여 분석하였다. 연구변인들 간의 관련성을 살펴보기 위해 상관관계분석을, 가설검증을 위해 구조방정식 모형검증을 실시하였다. 변인들 간의 직․간접효과를 알아보았고, 매개효과의 유의성은 Bootstrapping을 통해 검증하였다. 연구결과 첫째, 만 6세 시기 외현화 문제행동은 초등학교 1학년 시기 아동의 학교 적응에 직접 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의 누적된 양육스트레스는 만 6세 시기 외현화 문제행동에 직접 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 어머니의 누적된 양육스트레스는 초등학교 1학년 시기 아동의 학교 적응에 직접 영향을 미치지는 않는 것으로 나타났다. 넷째, 어머니의 누적된 양육스트레스는 만 6세 시기 외현화 문제행동을 완전매개하여 초등학교 1학년 시기 아동의 학교 적응에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에, 어머니의 누적된 양육스트레스와 만 6세 시기 외현화 문제행동을 낮추고 만 7세 시기 아동의 학교 적응을 높일 수 있는 프로그램 개발과 사회적 정책 마련이 필요해 보이며, 지속적인 관리를 통해 만 7세 아동의 학교 적응을 돕는데 본 연구가 기초자료로 활용되길 기대한다.
#어머니의 누적된 양육스트레스 #초등학교 1학년 시기 학교 적응 #유아의 외현화 문제행동 #mothers accumulated parenting stress #school adjustment in the first grade of elementary school #preschoolers external problem behavior

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (40)

참고문헌 신청
김기현 / 1997 / 양육스트레스 척도의 개발 / Family and Environment Research 35:141~150 dbpia 김선희 / 2018 / 성장혼합모형을 적용한 유아기 외현화 행동문제 발달궤적 유형에 따른 초등학교 1학년의 학교적응과 실행기능 곤란 / 아동학회지 39(6):41~56 dbpia 김윤희 / 2019 / 어머니의 양육스트레스와 아동의 초등학교 전이시기 학업수행능력의 종단적 발달경로: 가정환경자극과 학교준비도의 이중매개효과 / 유아교육연구 39(3):191~212 dbpia 김은경 / 2016 / 어머니의 양육스트레스와 분노, 신체화 증상과의 관계 / 스트레스 硏究 24(3):151~160 dbpia 김창복 / 2000 / 유치원과 초등학교 1학년 활동중심 수학교육의 연계성 고찰 / 열린유아교육연구 5:103~128 google schola

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