저자의 연구 키워드

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#교사변인

#극화놀이(dramatic play)

#기질(사회성, 정서성, 활동성)

#또래놀이상호작용(놀이방해,놀이단절, 놀이상호작용)

#또래상호작용

#부모의 훈육방식

#사회정서(social emotional)

#생태미디어(ecological media)

#아버지 양육참여

#양육스트레스

#양육행동

#어머니의 누적된 양육스트레스

#어머니의 양육행동

#영아 사회행동

#영아 정서행동

#영아기질

#영아발달

#우울

#유아 기질

#유아의 문제행동

#유아의 외현화 문제행동

#유아의 일상적 스트레스

#유아인성(children’s character)

#자기효능감

#자아존중감

#적응

#초등학교 1학년 시기 학교 적응

#adjustment

#Child Daily Stress

#Child Problem Behaviors

#Child"s Daily Stress

#Child"s Problem Behavior

#depression

#Employed Mother

#father’s participation in child care

#Infant Development

#Infant Temperament

#infant's emotional behavior

#infant's social behavior

#Infants’ temperament

#mother"s accumulated parenting stress

#Nurture Attitude

#Nurturing Behavior

#Parental Discipline Style

#parenting behavior

#Parenting stress

#parentingstress

#Peer interaction

#peer play interactions(play disturbance, play disconnection,play interactions)

#preschooler"s external problem behavior

#school adjustment in the first grade of elementary school

#Self-efficacy

#Self-esteem

#Teacher’s Variables

#temperament(sociality, emotionality, activity)