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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
윤수인 (서경대학교) 박혜신 (서경대학교)
저널정보
융복합지식학회 융복합지식학회논문지 융복합지식학회논문지 제7권 제3호
발행연도
2019.9
수록면
57 - 64 (8page)

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빠른 소비패턴과 다양한 개성의 소비자 취향으로 현재의 디자인상품계는 새로운 이미지 창출에 대한 이슈를 늘 가지고 있다. 특히 창의적인 이미지/디자인을 창조해야하는 디자이너들에게 매 시즌 신선한 디자인제품을 제공하기 위해 수많은 발상방법을 활용하고 있는 실정이다. 본 연구에서는 창의적인 디자인창조를 위한 새로운 디자인창출 방법론을 찾고자 구성주의 교육법을 디자인교육에 활용해 학습자(예비디자이너)들에게 적용하고 효과를 검증하고자 하였다. 연구내용으로는 구성주의 교육법을 고찰하여 디자인에 적용한 선행연구를 기반으로 본 연구에서 활용하고자하는 아트워크제작과정을 보완하여 수업모형을 도출하였다. 이를 학습자들에게 적용한 후 설문조사를 실시하여 도출된 수업모형과 내용이 디자인제작에 어떤 영향을 미치는 지 알아보았다. 연구결과 모티브, 색상, 표현기법 등의 디자인요소는 디자인 시 발상과 연상에 많은 도움을 주는 것으로 나타났으며, 이외에도 레이아웃, 소재 등의 요소도 영향을 미치는 것을 알 수 있었다.
#Constructivist educational method #Art work #Thinking #Design #Class model

목차

ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 학습대상 선정 및 수업모형 개발
4. 설문조사
5. 결론
Reference

참고문헌 (14)

참고문헌 신청
윤수인 / 2018 / 발상법활용 사고과정을 적용한 디자인 창출 교수법 사전연구- 영감(靈感)을 활용한 발상법적용 중심으로 / 영상문화콘텐츠연구 0(0):153~179 dbpia 박영선 / 2014 / 디자인교육에서 자아정체성이 반영된 콘셉트 개발을 통한 창의적 학습방법 연구 / 기초조형학연구 15(4):155~166 google schola 이민선 / 2014 / 스토리텔링을 통한 창의적 패션디자인방법론에 관한 연구- ‘미수아바흐브’ 컬렉션 사례를 중심으로 - / 한국패션디자인학회지 14(4):35~45 dbpia 최양희 / 2013 / 구성주의 학습이론에 기반한 디자인교육 방안 연구 / 디자인지식저널 (28):185~194 google schola 정형원 / 2008 / 최근 구성주의 학습이론 중심의 교육용게임의 이론적 배경 고찰 / 한국컴퓨터게임학회논문지 (14):149~158 dbpia

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