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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이윤정 (독일 뮌스터대학교 박사과정 의상직물 전공)
저널정보
한국의류학회 한국의류학회지 한국의류학회지 제27권 제2호
발행연도
2003.1
수록면
169 - 176 (8page)

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This empirical research aimed to identify and compare key success factors in fashion marketing education in Korea as well as those in U.S.A. Employing a couple of statistical methods (multiple regression and factor analysis) on survey data, it was found that the decisive factors in the fashion marketing education differed between two countries. mainly attributable to the difference of goals in the education or to the job orientation of students. Surprisingly it was also found that no educational methods significantly affected the educational performance in both countries, implying that the so called constructivistic ways of leaching/learning was not so effective as expected. In order to improve educational performance in Korea, as far as fashion marketing is concerned, universities needed to increase the class-hours for the course, to provide more supportive educational environment, and to let the instructors used computer/internet facilities for more diverse purposes than now.

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