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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
석추영 (중앙민족대학)
저널정보
길림성민족사무위원회 중국조선어문 중국조선어문 2020년 제4호(통권 제228호)
발행연도
2020.7
수록면
90 - 96 (7page)

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교육의 보급은 녀성들의 사회 참여도 비중을 늘이고 지위를 현저히 높였지만 녀성에 대한 불평등은 은연중 지속되고 있고 그에 따른 새로운 문제도 싹트고 있다. 이에 자기계발과 자아보호 등 녀성들의 리익을 대변해줄 페미니즘 교육에 대한 수요는 여전하지만 교육과정에 몇가지 어려움도 존재한다. 따라서 본 론문에서는 ‘3위목표(三维目标)’에 근거하여 이러한 문제점을 해결하면서 당대 현실 수요에 따른 페미니즘 문학교육방법에 대하여 고찰하고 한국 조남주의 장편소설 《82년생 김지영》을 구체적인 수업 실제로 다뤄 그 교육적 효과를 추론해보고저 한다.

목차

론문요지
1. 페미니즘 문학교육의 필요성
2. 페미니즘 문학교육 방법 및 주의점
3. 《82년생 김지영》을 중심으로 한 수업 실제
4. 결론
참고문헌

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