메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
인문예술연구소 인문과 예술 인문과 예술 제8호
발행연도
2020.1
수록면
21 - 33 (13page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 논문은 󰡔초등학교 도덕과 교육과정󰡕에 나타난 󰡔소학󰡕 교육을 중심으로 초등학교 󰡔소학󰡕 교육의 실태를 검토하는 데 목적을 두고 있다. 현대의 초등학교 도덕 교육에서 전통의 󰡔소학󰡕 교육은 대규모로 확대되어 교육되기보다는 소규모적으로 축소되어 교육되고 있다. 본 연구가 유의미한 연구가 되기 위해서는 󰡔소학󰡕 교육의 확대와 재생산이 필요해 보인다. 교육 본래의 목적은 인간이 행복하고 바른 삶을 살아가는 것에 최종의 목적이 있으므로 이를 실현하기 위한 기초적인 교육으로서 초등학교의 󰡔소학󰡕 교육은 그 역할이 매우 중요하다. 초등학교에서 󰡔소학󰡕 교육이라고 하면 흔히 경직된 전통의 예절 교육만을 생각하는 데 이러한 기존의 정형화된 예절 교육의 틀에서 탈피하여 󰡔소학󰡕 교육의 근본 정신과 실천 덕목을 살릴 수 있는 실제적인 교육이 될 수 있도록 교육 과정과 교과서를 재구성하여 지도할 교육적 필요성이 제기된다. 또한 󰡔소학󰡕 교육에 대한 전문 인력을 양성하거나 다양한 프로그램을 개발하여 현장 교육에 적용하여 󰡔소학󰡕 교육의 확대를 도모할 수 있을 것으로 기대된다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0