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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 교육혁신연구 제29권 제4호
발행연도
2019.1
수록면
77 - 100 (24page)

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연구 목적: 본 연구는 괴롭힘 가해와 피해를 모두 경험한 남자 중학생들이 다양한 사회·정서적 기능 면에서 가해 혹은 피해만 경험한 남자 중학생들과 차이를 보이는지, 차이를 보인다면 양적 차이를 보이는지, 아니면 질적 차이를 보이는지 살펴보았다. 연구 방법: 남자 중학생 336명을 대상으로 Olweus 괴롭힘 질문지를 실시하여 4가지 괴롭힘 경험유형(가해, 피해, 가해-피해, 무경험) 집단을 구분한 후, 가해-피해 집단이 가해 집단 및 피해 집단에 비해 지난 2∼3개월 동안 힘의 불균형, 의도성, 지속성을 특징으로 하는 다양한 형태의 괴롭힘 가해 및 피해경험을 유의하게 더 많이 경험하였는지, 사회적 위축(수줍음, 비사교성, 회피)과 사회적 고립을 포함한 사회적 기능 및 사회불안, 우울, 외로움(가족, 친구, 공동체 관계)을 포함한 정서적 기능에 있어서 양적 혹은 질적 차이를 보이는지 살펴보았다. 연구 결과: 다변량분산분석 결과, 가해-피해 중학생들은 가해 혹은 피해 중학생들에 비해 일부 형태의 괴롭힘을 보다 자주 경험한 것으로 나타났으나, 다른 다양한 사회·정서적 기능 면에서는 유의한 양적 혹은 질적 차이의 증거가 나타나지 않았다. 또한 로지스틱회귀분석 결과에서도 괴롭힘 가해-피해 집단을 고유하게 예측하는 사회·정서적 기능은 없는 것으로 나타남에 따라 질적 차이는 확인되지 않았다. 논의 및 결론: 이러한 결과는 가해-피해 청소년들이 가해 혹은 피해 청소년들과 질적으로 구분되는 독특한 집단이라는 주장에 의문을 제기하는 것이며, 힘의 불균형에 의해 결정되는 괴롭힘 경험의 역동적 측면을 잘 반영하는 것으로 해석되었다. 본 연구의 의의와 제한점, 후속 연구의 방향이 논의되었다.
#bully-victims #bullying subgroups #social and emotional functioning #power imbalance

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참고문헌 (38)

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공미정 / 2017 / 남녀 중학생의 사회적 위축 하위유형 및 지각된 학급풍토와 괴롭힘 피해의 관계 / 한국심리학회지:학교 14(2):209~234 dbpia 김원희 / 2016 / 한국판 청소년용 사회적 선호 척도의 타당화 / 한국심리학회지:학교 13(2):327~348 dbpia 김재엽 / 2015 / 학교폭력 가해-피해 중복경험 청소년의우울, 공격성, 자기통제력과 가정폭력 경험에 관한 연구: 가해, 피해 집단과의 비교를 중심으로 / 학교사회복지 31:83~109 dbpia 양상 / 2017 / 한국과 중국 중학생 괴롭힘의 가해, 피해 및 가·피해 경험에 영향을 미치는 심리적 변인에 관한 비교 연구 / 아시아교육연구 18(3):413~440 dbpia 윤미설 / 2015 / 청소년의 사회적 위축 하위유형에 따른 사회정서적 기능의 차이 / 청소년학연구 22(9):301~326 google schola

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