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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국스포츠학회 한국스포츠학회 한국스포츠학회 제18권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
699 - 709 (11page)

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본 연구는 발달장애학생을 대상으로 복합운동 프로그램을 실시한 후 장애학생 건강체력평가(PAPS-D)와 문제행동의 변화를 검증하는 목적으로 수행되었다. 이를 위해 발달장애학생 20명을 각각 10명씩 실험집단과 통제집단으로 분류하였다. 분석결과, 첫째, 복합운동 프로그램을 실시한 후 발달장애학생의 장애학생 건강체력평가(PAPS-D)가 향상되었다. 둘째, 복합운동 프로그램을 실시한 후 발달장애학생의 문제행동이 감소되었다. 본 연구의 결과는 발달장애학생의 장애학생 건강체력평가(PAPS-D)와 문제행동에 대한 복합운동 프로그램의 효과성을 검증한데 그 의의가 있다.
#Students with developmental disabilities #Composite exercise program #PAPS-D #Problem behavior

목차

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참고문헌 (40)

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국립특수교육원 / 2013 / 장애학생 건강체력평가(PAPS-D)개발 종합보고서 / 한림문화사 google schola 권혜련 / 2008 / 감각통합치료가 발달장애 아동의 운동 숙달 및 시지각 발달에 미치는 영향 google schola 김석희 / 2009 / 복합운동이 체육계열학과를 지원하는 고등학생의 체력향상에 미치는 영향 / 한국체육학회지 48(3):585~595 google schola 김성운 / 2016 / 심리운동을 활용한 신체활동 프로그램이 발달장애아동의 신체협응력에 미치는 영향 / 발달장애연구 20(3):43~62 dbpia 김옥선 / 2004 / 음악치료를 통한 자폐아동의 사회성 기술향상에 관한 연구 google schola

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