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목적: 본 연구는 NLN/JSF를 기반으로 시뮬레이션기반 고유량산소요법 교육프로그램을 개발하여 임상간호사에게 적용 후 강의식 고유량산소요법 교육을 받은 군과 비교하여 지식 및 임상수행능력, 교육만족도에 미치는 효과 파악을 위해 진행하였다. 방법: 고유량산소요법을 사용한 경험이 없는 4개월 이상 5년 이하 경력간호사를 대상으로 실험군 31명과 대조군 33명을 2019년 8월 1일 부터 2019년 9월 30일까지 진행하였다. 교육프로그램은 교수자, 학습자, 교육상황, 설계특성 및 교육성과로 시뮬레이션 시나리오를 개발하였다. 교육적용은 고유량산소요법 동영상 시청 후 지식, 임상수행능력 사전평가를 시행하였다. 이후 호흡부전 이론교육, Airvo2와 Optiflow 시뮬레이션 교육, 디프리핑으로 총 90분 진행하였다. 적용 후 간호사의 지식, 임상수행능력 및 교육만족도를 측정하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 22.0 통계 프로그램을 이용하여 빈도와 백분율, Cronbach’s α coefficient, Chi-square test, Fisher’s exact test independent t-test로 분석하였다. 결과: 지식과 교육만족도는 실험군이 대조군 보다 점수가 높고 통계적으로 유의한 차이가 있었다(t=14.09, p<.001), (t=-12.99, p<.001), Optiflow와 Airvo2 사용 임상수행능력은 시뮬레이션기반 실험군이 대조군 보다 점수가 높고 통계적으로 유의한 차이가 있었다(t=-11.39, p<.001), (t=-11.38, p<.001).결론: 이상의 결과를 통해 시뮬레이션기반 고유량산소요법 교육프로그램이 임상간호사의 지식, 임상수행능력, 교육만족도를 향상시키는 것으로 검정되었다.

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