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자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
프랑스학회 프랑스학연구 프랑스학연구 제91호
발행연도
2020.1
수록면
222 - 256 (35page)

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Si l’album est entré sur le marché coréen du livre pour enfants en 1988, la question est de savoir si l’image s’y est répandue ces dernières dizaines d’années, notamment dans les contes traditionnels. Étant disponibles dans de multiples versions, ceux-ci ne peuvent que s’éroder sur le plan sémantique. Il nous faut voir en quoi l’image peut les resémantiser. Nous avons alors cherché, dans six albums de contes populaires, les divers dispositifs iconiques et découvert que ceux-ci, nombreux, étaient à mettre en relation avec les « discordances » narratives aptes à capter l’attention du lecteur selon Raphaë̈l Baroni ainsi qu’avec les représentations permettant l’apprentissage par immersion cher à Jean- Marie Schaeffer. Ce qui représente autant de dispositifs aptes à assurer la simulation imaginative du lecteur et la resémantisation du conte.
#한국 아동용 그림책 #전래동화 #이미지 #도상 기제 #재의미화

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