예비유아교사의 다문화 그림책에 대한 인식 연구

이정아

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 이정아

저널정보: 한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제24권 제2호

발행연도: 2020.1

수록면: 213 - 234 (22page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구는 다문화 그림책에 대한 예비유아교사의 인식을 살펴보고, 다문화 교육 경험에 따른 다문화 그림책에 대한 예비교사의 인식을 알아보는 연구다. 연구의 대상은 경기도 소재 대학교에 재학 중인 예비유아교사 375명이며, 연구에 사용된 설문지는 관련 문헌을 참고로 수정·보완하여 사용하였다. 연구결과는 첫째, 예비유아교사들은 다문화 그림책과 관련된 교육이 유아뿐 아니라 예비유아교사들에게 필요하다고 인식하고 있었고, 효과적인 다문화 그림책 활용을 위해서는 다문화에 대한 편견이 없도록 열린 태도가 필요하다고 인식하였다. 둘째, 다문화 관련 교육경험이 있는 예비유아교사가 그림책 이해, 다문화 그림책 이해, 다문화 그림책 활용의 필요성 등 대부분의 항목에서 유의미하게 높은 인식을 보였다. 본 연구는 보육현장에서 사화·문화적 환경이 다른 다문화 가정 영유아를 위해 그림책을 활용하여 교육적인 적용을 하는데 있어 기초자료로 활용되어 질 수 있다.

The purpose of this study is to explore the perception of multicultural picture books by pre-service early childhood teachers. This study was conducted by 375 preliminary child care teachers in nearby Kyonggi Province universities, and the questionnaire was used re-revisioned questionnaires with reference to the related literatures. The study found that pre-service early childhood teachers felt that the education associated with picture books and multicultural picture books was necessary not only for infants but also for pre-service early childhood teachers, and that they perceived to make effective use of multicultural picture books, they need an open attitude toward them. Second, preliminary child care teachers with multicultural educational experiences showed significant recognition in almost every aspect, including understanding the education of multiculturalism, understanding picture books, and the need to utilize multicultural picture books. The purpose of this study is to explore the perception of multicultural picture books by pre-service early childhood teachers. This study was conducted by 375 pre-service early childhood teachers in nearby Kyonggi Province universities, and the questionnaire was used re-revisioned questionnaires with reference to the related literatures. The study found that pre-service early childhood teachers felt that the education associated with picture books and multicultural picture books was necessary not only for infants but also for pre-service early childhood teachers, and that they perceived to make effective use of multicultural picture books, they need an open attitude toward them. Second, pre-service early childhood teachers with multicultural educational experiences showed significant recognition in almost every aspect, including understanding the education of multiculturalism, understanding picture books, and the need to utilize multicultural picture books. This study can be used as a basic material for educational application by using picture books for young children in multicultural families with different socio-cultural environments of childcare.

#pre-service early childhood teacher #multicultural #education #multicultural picture book #perception survey

참고문헌 (50)

참고문헌 신청

강순미 / 2013 / 다문화그림책을 활용한 유아문학교육 프로그램이 예비유아교사의 다문화감수성과 다문화교수효능감에 미치는 영향 / 어린이문학교육연구 14(4):335~354

교육부 / 2017 / 보도자료 ‘2017년 다문화 교육 지원 계획 발표’ / 다문화 교육지원팀

권이정 / 2014 / 다문화 수업 수강 여부에 따른 예비유아교사들의 다문화 교육에 대한 태도, 다문화 교육에 대한 인식, 다문화 교수효능감에 대한 연구 / 다문화콘텐츠연구 (17):39~63

권하정 / 2015 / 예비유아교사의 다문화 경험이 다문화 태도에 미치는 영향: 다문화 인식의 매개효과를 중심으로 / 한국교원교육연구 32(4):263~283

김수향 / 2004 / 그림책을 활용한 창의적 문제해결과정의 효과(창의적 사고, 문제해결 수행능력을 중심으로) / 유아교육연구 24(5):291~310

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이정아

소속기관 한국유아교육·보육복지학회

주요연구분야 사회과학 > 사회과학 일반

논문수 1 이용수 36

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (50)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)