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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 초등도덕교육 특별호
발행연도
2020.1
수록면
129 - 162 (34page)

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시민 심의는 의사 결정이라는 목표 달성을 위해 논쟁거리가 되는 공적인 이슈에 대한 상충된 관점을 사려 깊고 심각하게 고려하는 행위다. 시민 심의는 지속 가능한 민주주의의 발전에 필수적인 요소이므로, 시민교육은 학생들의 시민 심의 기술 함양에 초점을 맞추어야 한다. 건설적 논쟁은 시민 심의 기술 함양에 가장 효과적인 교수 방법이다. 학생들은 먼 미래의 시민이 아닌 지금 그리고 여기에서의 학생 시민으로서 건설적 논쟁을 통해 시민 심의에 필요한 다양한 기술을 함양할 수 있다. 이에 이 논문에서 우리는 도덕 교과에서 시민 심의의 중요성을 밝히고, 학생들의 시민 심의 기술 함양을 위해 도덕 수업에서 건설적 논쟁을 활용하는 절차와 조건을 명료하게 제시하였다.
#civic deliberation #civic engagement #constructive controversy #deliberative democracy #democratic citizenship #moral education

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