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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 사회과교육연구 제27권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
27 - 47 (21page)

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이 연구는 다문화 영상 콘텐츠의 내용을 인물, 사건, 주제를 중심으로 분석하여 영상에 담긴 다문화교육의 관점과 문제점을 파악하고 개선 방향을 제시하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 다문화교육 영상 콘텐츠 중 제작 기관을 명확하게 확인할 수 있고, 국가 기관에서 운영하는 사이트에 탑재되어 있는 콘텐츠 112개를, 스토리텔링 요소를 재구성하여 제작한 기준에 따라 분석하였다. 분석 결과, 많은 콘텐츠에서 다문화 인물에 대한 편견과 오개념을 발견할 수 있었고, 다문화 교육의 대상은 확대되었지만 오히려 다문화 학생에 대한 배려가 부족하다는 문제점을 알 수 있었다. 따라서, 올바른 다문화교육을 위해 새로운 영상 콘텐츠 제작 시 보다 다양한 사회의 모습과 다문화 학생에 대한 세심한 배려를 담아 신중히 제작해야 한다.
#Multicultural Education #Video Contents #Characters #Problem Situations #Contents Development

목차

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참고문헌 (40)

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교육부 / 2020 / 출발선 평등을 위한 2020년 다문화교육지원계획 / 교육기회보장과 google schola 강진웅 / 2016 / 초등 사회과의 다문화교육 - 탈민족화와 재민족화의 역설 - / 사회과교육 55(3):1~19 dbpia 강현주 / 2018 / 초등학교 통합 교과서의 다문화요소분석－1, 2학년 통합 교과서를 중심으로－ / 멀티미디어학회논문지 21(10):1221~1235 Crossref 경기도교육청 / 2020 / 2020 다문화교육 추진 계획 google schola 고관희 / 2016 / 다문화 감수성 신장을 위한 다문화교육용 애니메이션 프로그램의 효과 분석 google schola

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