메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
청람어문교육학회 청람어문교육 청람어문교육 제73호
발행연도
2020.1
수록면
131 - 157 (27page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
이 연구의 목적은 외국인 학습자들이 한국어로 글을 쓸 때 보이는 눈동자 움직임의 특성을 파악하여 한국어 쓰기 교육에 기여할 수 있는 함의를 찾는 것이다. 이를 위해 두 가지 유형의 쓰기 문항이 참여자들에게 제공되었고, 이들이 작성한 글에 대한 채점 결과를 토대로 눈동자 움직임 데이터를 집단으로 구분하여 분석하였다. 이러한 절차를 통해 쓰기 과제의 성격에 따라, 그리고 높은 점수를 받는 집단과 그렇지 않은 집단 사이에 눈동자 움직임의 특성이 달라진다는 점을 기본적으로 확인할 수 있었다. 그리고 이를 토대로 쓰기 과정 이론 및 쓰기 교육 이론의 중요한 함의점들이 외국인 학습자들의 한국어 쓰기에서도 공통적으로 중시되어야 한다는 점을 확인하였다.
#Eye Tracking #Writing Process #Korean Writing as Second Language #Writing Task Type #Cognitive Writing Theory #Writing Task

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0