Analysis of the Units on Software Education in Practical Arts Textbooks According to 2015 Revised National Curriculum for Preparing the 4<SUP>th</SUP> Industrial Revolution

Ji-Yun Kim; Tae-Wuk Lee

Analysis of the Units on Software Education in Practical Arts Textbooks According to 2015 Revised National Curriculum for Preparing the 4^th Industrial Revolution

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제4차 산업혁명에 대비한 2015 개정 실과교과서의 소프트웨어 교육 단원 분석

Type: Proceeding

Author: Ji-Yun Kim (한국교원대학교) Tae-Wuk Lee (한국교원대학교)

Journal: The Korean Association Of Computer Education 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 Vol.23 No.1

Published: 2018.12

Pages: 153 - 156 (4page)

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Analysis of the Units on Software Education in Practical Arts Textbooks According to 2015 Revised National Curriculum for Preparing the 4^th Industrial Revolution

Research history (3)

2019

A Comparative Analysis on Software Education Unit in Practical Arts Textbooks based on 2015 Revised National Curriculum

Ji-Yun Kim , Tae-Wuk Lee Journal of the Korea Society of Computer and Information 2019.02 Academic journal

A Comparative Analysis on External System of Software Education Unit in Practical Arts Textbooks based on 2015 Revised National Curriculum

Ji-Yun Kim , Tae-Wuk Lee Proceedings of the Korean Society of Computer Information Conference 2019.01 Proceeding

2018

Analysis of the Units on Software Education in Practical Arts Textbooks According to 2015 Revised National Curriculum for Preparing the 4^th Industrial Revolution

Ji-Yun Kim , Tae-Wuk Lee 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2018.12 Proceeding

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제4차 산업혁명 시대 핵심 기술로 첨단 정보통신 기술이 꼽히고 있으며, 이와 관련하여 교육계에서는 초·중학교에서의 소프트웨어 교육을 의무화 하였다. 초등학교에서 소프트웨어 교육은 2019년부터 실과 교과의 일부로 적용되며, 이를 위한 교과서가 개발되어 보급을 준비하고 있다. 본 연구에서는 2019년부터 사용될 실과 교과서의 전시본을 기준으로 빅데이터 분석 기법인 텍스트 마이닝을 적용하여 빈출 개념을 추출하고, 빈출 개념들 간의 관계를 알아보았다.

요약
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구 결과
5. 결론 및 논의
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